Розова Ю.Е. Структура рабочей программы школьного учителя-логопеда, работающего с учащимися с ОВЗ

В настоящее время дети, имеющие различные речевые патологии, обучаются не только в образовательных организациях, реализующих адаптированные основные образовательные программы начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (АООП НОО для ОВЗ), но и довольно часто проходят обучение в образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего образования. В связи с изменениями в системе образования, связанными с введением в 2023-2024 учебном году Федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФАОП НОО для ОВЗ) постановку вопроса о совершенствовании организации и содержания коррекционно-логопедической работы с данной категорией детей для создания специальных условий их успешного обучения следует считать актуальной. Системная и эффективная коррекционная работа с учащимися основывается на специальных коррекционно-развивающих программах для общеобразовательных учреждений. На сегодняшний день программы логопедической коррекции речевых нарушений у учащихся начальных классов недостаточно разработаны и представлены в учебно-методической литературе, поэтому часто учителя-логопеды школьных логопунктов испытывают трудности в планировании работы, определении содержания обучения. Цель данной лекции – помочь учителю-логопеду в организации и планировании коррекционной работы, проведении мониторинга речевого развития, направленных на преодоление нарушений устной и письменной речи любого вида и степени выраженности у учащихся начальных классов, имеющих ОВЗ. Программа: - Изменения в работе учителя-логопеда в условиях введения ФАОП НОО для учащихся с ОВЗ - Структура рабочей программы учителя-логопеда - Содержание рабочей программы учителя-логопеда - Анализ вариантов рабочих программ учителя-логопеда (1-4 класс) - Мониторинг речевого развития учащихся 1-4 классов - Представление авторского учебно-методического комплекта: «Программно-методические материалы для организации коррекционно-логопедической работы с учащимися начальных классов. Сборник рабочих программ учителя-логопеда» и «Мониторинг речевого развития учащихся начальных классов. Программно-методические материалы» Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования. Кому: практикующим логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, педагогам и родителям учеников начальных классов, студентам педагогических ВУЗов Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов! Подробнее: