АЛЬТЕРНАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ.

Советы логопеда-дефектолога. Цель обучения – обучение доступным способам «чтения» с помощью средств альтернативной коммуникации. 1. Образовательные задачи: • Создание условий для пробуждения речевой активности и использования усвоенного речевого материала в процессе «чтения» в быту, на уроках, в играх, в самообслуживании и в повседневной жизни. • Формирование первичных ценностных представлений о книгах и иллюстрациях, картинках и картинах. • Знакомство с жестовыми, жестово-графическими, изобразительными и