Ян Коменський: освітня концепція. Віталій Хромець Ч. 2/2

Тайм-коди відео: 00:00 Коротко про важливе у концепції Яна Коменського 05:54 Що таке «Велика дидактика» Коменського? 14:25 Чому навчання має бути швидким? 19:42 Ключове у навчанні – насолода та відсутність нудьги 24:14 Чому варто навчати: формі чи суті? 29:37 Для чого у школі мораль? 38:30 Для чого у школі благочестя? 49:05 Тріада аспектів успішного навчання 54:59 Чим важлива поступовість навчання? 58:05 Дидактика як мистецтво вчити і вчитися 01:03:05 До яких цілей має прагнути школа? 01:09:31 Про «вічне» навчання 01:12:49 Дитина як «чиста дошка»? --------------------------------------------------- Постать Яна Амоса Коменського важко переоцінити. Без перебільшення можна сказати, що він засновник освітньої парадигми, яку ми то краще, то гірше намагаємося реалізувати останні 400 років. Що вже нам вдалося втілити, що ми втілюємо зараз, а що ще і не почали реалізовувати? Що пропонував Ян Амос Коменський? Що з цього і зараз лишається недосяжним ідеалом? Відп