Эксперимент с искусственным интеллектом

Суть эксперимента заключается в том, что мы хотим выяснить степень опасности искусственного интеллекта, оценить поведение роботов при существовании их в их собственной экосистеме-робосфере, а также понять возможности и границы интеллекта роботов под управлением нейронной сети. Для реализации этого три робота пылесоса находятся 30 дней в закрытой комнате. В каждого из них запрограммирована абсолютно одинаковая нейронная сеть. Задача, которая поставлена роботам, является закрашивание клеток на поле (комната разбита на виртуальные клетки). При этом робот, который закрасил больше всех клеток за один раунд игры, получает 10 баллов, а роботы, которые проиграли ему, штрафуются на 10 балов. Раунд игры ограничен 250 движениями каждого робота, если он не на зарядке. В ходе раунда каждый робот получает 1 балл, если он закрасил новую клетку, штрафуется на 1 балл, если он повторно закрасил свою клетку. Если он закрасил чужую клетку, он получает 0 баллов. Количество раундов за день может достигать 500-700, это необходимо для обучения нейронной сетки каждого робота. Целью каждого робота является лидерство, причем все три робота знают, у какого робота больше всех балов и кто является лидером. Вопросы, на которые мы хотим ответить по результатам эксперимента: 1. Будут ли роботы выстраивать свой социум-робосферу и приобретать индивидуальность поведения? 2. Как будет вести себя лидер? 3. Когда лидер осознает свой большой отрыв от других, начнет ли он лениться? 4. Какое будет поведение аутсайдера? Он сдастся или будет бороться до самого конца? 5. Как будет меняться поведение роботов каждый день? 6. Будут ли между роботами возникать партнёрства? 7. И, наконец, самый сложный вопрос, на который мы хотим найти ответ: возможно ли не только интеллектуальная, но и материальная автономная эволюция роботов? То есть может ли робот под воздействием окружающей среды и социума изменить себя физически. Например, разрушить свой корпус-оболочку. Чем больше людей будет смотреть это, тем вероятнее правильность ответов на указанные вопросы. При поддержке гранта Минобрнауки России в рамках федерального проекта «Популяризация науки и технологий» от года №075-15-2024-492. #десятилетиенауки #МинобрнаукиРоссии #популяризациянауки