DaF-Unterricht im digitalen Zeitalter: Die Rolle von KI beim autonomen Lernen (Cornelsen)

XIII. DaFWEBKON 2024 Vortragende: Claudia Böschel Moderation: Christine Ochmann #künstlicheintelligenz #sprachen #deutsch Entdecken Sie, wie Sie KI-gestützte Tools nutzen, um personalisierte Lerninhalte zu erstellen, die auf individuelle Bedürfnisse und Lernstile Ihrer Teilnehmer/-innen abgestimmt sind und eine binnendifferenzierte Förderung ermöglichen. ChatGPT und Co ermöglichen einen ganz neuen Ansatz, das autonome Lernen in den Mittelpunkt zu stellen. Wie das geht, zeigen wir Ihnen an konkreten Methoden mit Tipps und Tricks. Im Handumdrehen werden Sie den Bedürfnissen Ihrer Lernenden gerecht und gestalten einen effektiven Unterricht. Durch den Einsatz von KI-gestützten Tools sparen Sie außerdem Zeit und Ressourcen, da diese das Erstellen von Lerninhalten und Überprüfen von KTN-Leistungen erleichtern. So konzentrieren Sie sich auf andere Aufgaben und gestalten Ihre Arbeit noch effektiver. Claudia Böschel studierte Deutsch als Fremdsprache an der Universität Leipzig und ist seit vielen Jahren als Lehrkraft, Fortbildnerin und Autorin im Bereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache tätig (Schwerpunkt: Methodik-Didaktik).  Ihr Anliegen ist es, insbesondere den Unterricht effektiver und energetischer zu machen, weshalb ihr die Themen Sprache in Be-wegung und Binnendifferenzierung sehr am Herzen liegen. 00:00 Start 04:24 Einstieg ChatGPT 04:45 Synthesia (KI-Text to Video) 07:45 Alternativen zu ChatGPT 14:32 Schreibprozesse mit KI 15:05 Impulse via ChatGPT 17:10 Text in Länge anpassen 24:30 Autonomes Lernen 26:45 Beispiel Rextaurant: Dialog mit Kellner (ChatGPT live) 34:30 Beispiel: Hobbys – autonomes Lernen (Lüge einbauen) 39:15 Autonomes Lernen: Möglichkeiten und Chancen 53:15 Tool: Random Face Generator 55:25 Dall-e2 – Beispiele Bilder für Adjektivdeklination 01:03:20 Padlet-KI zur Bildgestaltung verwenden 01:05:26 Persönliche Toolsempfehlung von Claudia Böschel 01:06:25 Was kann Canva?