Робилко Ю.А. Музыка движения. От тела к звуку

Почему движение и музыка являются связующими компонентами в речевом развитии ребенка? Музыка и движение являются одним целым. Они связаны содержанием и формой. Восприятие музыки и двигательная реакция на нее должны протекать одновременно. Выражение музыки через действие усиливает эмоционально-моторную реакцию детей, придает ей смысл. Осваивая музыкально-двигательный материал, дети учатся вслушиваться в музыку, пропевать ее, запоминать. С помощью движения и музыки формируется саморегуляция: ребенок музыку и движение воспринимает как единое целое, с завершением музыкального материала - завершается движение. Речь - это высшая психическая функция. Объединив связующие компоненты движения, музыкального восприятия, опираясь на важные составляющие: ритм, тембр, форма, - мы можем влиять на речевое развитие ребенка. А точнее, активировать его. Программа: - Что такое движение? - Как моторное развитие ребенка влияет на его когнитивную функцию - Безречевые дети - это какие дети? - Причины отсутствия речи и пути их решения - Что такое музыка? - Связь музыки и движения - Что такое слуховое восприятие? - Связь музыки и слуха - Как развивать первый функциональный блок мозга через музыку? Кому: логопедам, дефектологам, нейропсихологам, педагогам по раннему развитию, музыкальным работникам, специалистам по ЛФК Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак. часов! Подробнее: