Реформа государственной регламентации образовательной деятельности и ее влияние на систему высшего образования ФСИН России
в последние годы происходят серьезные изменения в системе государственной регламентации образовательной деятельности. Меняется модель контрольно-надзорных мероприятий за счет введения риско-ориентированного подхода, организации постоянного мониторинга системы образования, осуществления профилактических мероприятий в отношении деятельности образовательных организаций. Реорганизации подверглась и процедура государственной аккредитации образовательных программ, реализуемых с целью подготовки специалистов с высшим образованием: разработаны новые аккредитационные показатели, вводится аккредитационный мониторинг системы высшего образования. Указанные изменения нацелены на уменьшение административного воздействия на сферу высшего образования за счет снижения числа проверочных мероприятий с соответствующими процедурными правилами и документационным обеспечением. Контрольные мероприятия замещаются постоянным наблюдением за осуществлением образовательной деятельности вузами, ее соответствием установленным требованиям, оказанием консультативной помощи и корректировкой возможных отклонений. В данных условиях возрастает роль самоконтроля образовательных организаций за процессами реализации образовательных программ и саморегуляции в данной области. Система высшего образования ФСИН России функционирует в рамках системы образования Российской Федерации и подвержена влиянию любых изменений. Государственные органы (Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Рособрнадзор), новые стандарты образовательной деятельности, контрольные мероприятия, мониторинг и др. выступают значимыми факторами внешней среды. Изменения в системе государственной регламентации образовательной деятельности оказывают существенное воздействие на функционирование системы ведомственного образования и требуют детального изучения с целью определения направлений совершенствования. Целью данного исследования являются анализ современных механизмов государственной регламентации образовательной деятельности и формулирование предложений по совершенствованию отдельных аспектов функционирования системы высшего образования ФСИН России. Методы: общенаучные (индукции и дедукции, системного анализа, синтеза и обобщения, сравнения) и специальные (сравнительно-правовой, формально-юридический) методы познания позволили обеспечить комплексный подход к настоящему исследованию. Результаты: на основе анализа трансформации государственной регламентации образовательной деятельности в Российской Федерации и ее влияния на систему высшего образования ФСИН России сформированы предложения по совершенствованию практической деятельности образовательных организаций. Обосновывается необходимость разработки приказа ФСИН России, утверждающего порядок аккредитационного мониторинга системы высшего образования ФСИН России с определением соответствующих критериев, переработки нормативных основ организации и проведения инспектирования образовательных организаций. Выводы: реформирование государственной регламентации образовательной деятельности определяет приоритетные направления развития системы высшего образования ФСИН России, побуждая к выстраиванию новых интеграционных связей между ее элементами – образовательными организациями и ФСИН России.
1 view
1033
287
4 months ago 00:30:30 18
Особенности развития русской общественной мысли. Зан. 4 (специф обществознан). ДВИ МГУ. Петров В.С.
4 months ago 00:01:07 1
Словарик ударений на песню В. Цоя «Перемен»
4 months ago 00:01:14 7
Гости из Москвы - кураторы проекта “Большая Перемена“ Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи “Дв
4 months ago 01:44:23 22
. Лекция Я.В. Соловьёва испр вариант
4 months ago 00:12:36 1
Петр 1. Интересные Факты и Истории из Жизни Петра Первого. Шутки Петра I Великого.
4 months ago 00:03:19 1
⚡️СРОЧНЫЕ НОВОСТИ❗️В Госдуме ТРЕБУЮТ от Мишустина за ПЕНСИОНЕРОВ
4 months ago 00:05:30 1
Мусорная реформа – грабеж на государственном уровне // Начистоту
4 months ago 01:07:11 1
В России старое новое правительство: Чего ждать от “незаменимых“?
4 months ago 00:05:21 1
⚡️СРОЧНЫЕ НОВОСТИ❗️ БУНТ в ГОСДУМЕ! Депутаты отказываются утверждать старых министров
4 months ago 00:56:02 1
Время. Прожектор перестройки. Эфир 15 апреля 1988
4 months ago 00:07:09 1
⚡️СРОЧНЫЕ НОВОСТИ! В Госдуме потребовали снизить пенсионный возраст и повысить выплаты пенсионерам
4 months ago 00:00:00 1
«…НО МЫ ПОПРОБУЕМ ЛЮБОВЬЮ»
4 months ago 00:50:43 1
Николай Платошкин и Сергей Звонов рассуждают, в каком направлении Путин поведёт Россию
4 months ago 01:24:32 1
Николай I. “Палкин“ или последний рыцарь на троне? | Курс Владимира Мединского | XIX век
4 months ago 01:24:39 1
Почему АЛЕКСАНДР II освободил крестьян и создал “самый гуманный суд в мире“? | XIX век
4 months ago 00:08:45 1
История 7 класс (Урок№21 - Россия в конце XVI в.Опричнина и ее последствия.Итоги правления Ивана IV)
4 months ago 00:26:01 36
Большая перемена. Театр Пилигримов. Закулисье
4 months ago 00:01:31 1
Комитет Госдумы: обсуждение налоговой реформы начнется 20 мая
4 months ago 01:05:49 1
Какая религия ждет нас завтра? Сценарии будущего образования и общества. Анатолий Вассерман
4 months ago 03:27:05 1
Охранители Империи | Курс Владимира Мединского
4 months ago 00:01:50 1
В Шанхае проходит серия мероприятий, посвященных Дню китайских брендов
4 months ago 00:09:49 1
XVI ВЕК. ИВАН ГРОЗНЫЙ: ДЕСЯТИЛЕТИЕ РЕФОРМ. Русская История. Исторический Проект
4 months ago 00:38:17 1
Эволюция русского языка. Чем занимается современная лингвистика