ИЭ 303 - ЭКОЛОГИ, ауд. ПОЧВОВЕДЕНИЯ

Вчера в ночное завершили новую аудиторию: “ИЭ 303 - ЭКОЛОГИ, ауд. ПОЧВОВЕДЕНИЯ“ Автор концепции и художественный руководитель проекта - я, также отрисовывала кальки росписей в масштабе 1:1, а переводили их на стены и расписывали наши лучшие студенты, вновь совершившие подвиг труда и таланта. Аудитория на факультете экологии, где преподают почвоведение, эпидемиологию, учение о биосфере и ОБЖ. Вот такие тексты-слоганы сопровождают росписи: - “Лечит болезни врач, а излечивает природа“ (Гиппократ, на латыни), для Учения о биосфере - “Сквозь кротовую нору - к знаниям!“ (девиз аудитории - мы сами придумали), для Почвоведения - “Пока стучит сердце - работайте“ (эпидемиолог Покровский, перевели на англ), для Эпидемиологии. Для аудитории Института экологии выбрана тематика геологических разрезов - сечения земной поверхности вертикальной плоскостью, на котором показаны разные слои почвы и разновидности горных пород, перемежаемые кротовыми норами. Кротовая нора на росписях имеет символическое двойное значение: помимо прямого - отсылку к Космосу, устремлённость из-под земли - к вершинам, что отражается в девизе аудитории “Сквозь кротовую нору - к знаниям“ подобно исторической цитате “Через тернии - к звёздам“. Роспись состоит из трёх участков : входная зона, угол преподавателя и основная роспись. 1. Во входной зоне - над дверью воздушная вуаль геологических слоёв в ч/б графике (наиболее сложный участок по рисунку и его исполнению). 2. Угол преподавателя - геометрическое композиционное включение с кротовой норой между трубами. 3. Основная роспись на стене справа от входа между колоннами - полихромное полотно главного разреза с разными слоями-текстурами почвы и “воздушными“ кротовыми норами. Дизайнерское решение таково, что дальний угол аудитории оформлен серой псевдоколонной, а три стены связаны псевдоцоколем - серым “фартуком“ за радиаторами. П-образная композиция псевдоцоколя открывает и освобождает четвёртую белую стену с информацией. Это позволяет сфокусировать внимание учащихся на самой важной для учебного процесса стене с досками. Центральная доска акцентирована серым псевдокарнизом над ней и связана росписью с углом преподавателя, где стоит его стол. Стилистически в художественном решении используются отсылки к архитектурной бионике, био-теку, экоархитектуре, параметрическому дизайну, классическому авангарду и его современным интерпретациям, оп-арту, архитектурной графике. Цветовая гамма - весенняя, нежные оттенки с цветами оттепели: тёплый оливковый для колонн, для основной росписи: на поверхности - сочная и свежая новорождённая молочная зелень, бежевый песочный, персиковый, густой тёмно-зелёный и холодный серый на глубине геологических слоёв. Персиковый цвет родился из “исторической“ данности аудитории - цвета жалюзи на окнах. Цветовое решение создаёт светлое и воздушное настроение для чистой белой аудитории экологов, одной из самых больших и значительных в институте. Лёгкая вуаль над дверью как занавес открывает проход в “кротовую нору“ - учебную аудиторию почвоведения. Основная роспись справа от двери размещена так, чтобы не отвлекать - с учётом бокового зрения, т.к. прямой взгляд учащихся должен быть направлен на центральную стену с досками и образовательной информацией, где росписью акцентирован только угол преподавателя, связанный с доской. #архитектурнаябионика #бионика #эко #природа #экоархитектура #биотек #параметризм #параметрическийдизайн #авангард #классикаавангарда #опарт #архитектурнаяграфика #графика #разрез #геологическийразрез #геология #почвоведение #эпидемиология #биосфера #учениеобиосфере #обж #кротоваянора #нора #рельеф #песок #трава #слой #почва #роспись #стена #монументальнаяживопись #росписьстен #аудитория #графика #текст #каллиграфия #дизайн #искусство #рисунок #художественнаяроспись #редизайн #оформление #пространство #образовательноепространство - день завершения аудитории © Ася Ильина Весна 2023.