Аня Шамова, студентка журфака ДВФУ, яркий представитель поколения Зумеров

В 98 выпуске «Шмаркетинга» Константин Коковихин из рекламно-творческого агентства «Коковихин Диджитал» беседует с Аней Шамовой, студенткой 3 курса журфака ДВФУ, ярким представителем так называемого поколения Z. У Аниной группы Костя преподавал основы теле- и радиожурналистики в рамках, которого ребята создали собственные подкасты на волнующие их темы. В беседе затронули вопросы мотивации к работе, какие ценности должна нести компания, чтобы она была интересна Зетам, в чём ключевые особенности и сильные стороны поколения Z, которые можно использовать для эффективного выполнения рабочих задач, а на что не стоит рассчитывать, потому что ребята не будут работать так, как им не нравится. Итог полуструктурированного интервью: содержательно насыщенный разговор, нарратив, который будет иметь максимальную ценность для HR-ров, HR-маркетологов и тех, кто не именует себя HR-рами, но ищет, принимает, адаптирует, развивает, увольняет и перепривлекает работников. «Шмаркетинг» выходит благодаря поддержке рекламно-творческого агентства «Коковихин Диджитал» и подкастерского лейбла «ЗакутокМедиа». Спасибо, что слушаете, добра и успеха. --- Текст ниже сгенерирован нейросетью Яндекса. 00:00 Особенности поколения Z • Обсуждение особенностей поколения Z, их мотивации к работе и ценностей, которые должна нести компания для их привлечения. • Упоминается, что поколение Z ищет работу, которая им нравится, и не будет работать, если им не нравится. 03:18 Работа и мотивация • Рассказ о собственном опыте поиска работы и о том, как работодатели относятся к поколению Z. • Упоминается, что работодатели могут относиться к поколению Z с презрением, если они не берут на себя ответственность. 11:08 Ценности и критерии при устройстве на работу • Обсуждение важности учета материальных и нематериальных ценностей при устройстве на работу. • Упоминается важность соблюдения Трудового кодекса и белой зарплаты. 12:58 Коммуникация в коллективе • Обсуждение важности коммуникации в коллективе и ее отсутствия в некоторых организациях. • Упоминается контроль и дисциплина, которые могут быть необходимы для работы. 15:46 Концентрация и многозадачность • Обсуждение проблемы концентрации и многозадачности, особенно у зумеров. • Упоминается, что для концентрации нужно отключать уведомления и максимально фокусироваться на одной задаче. 19:32 Адаптивность и обучение • Упоминается, что зумеры адаптируются к обстоятельствам и обучаются быстро. • Обсуждается, что для зумеров важно уметь подстраиваться под обстоятельства и быть многозадачными. 23:29 Отношение к работе и работодателю • Упоминается, что важно оценивать специалиста по его навыкам и опыту, а не по возрасту. • Обсуждается, что важно объяснять соискателю, почему он не подходит для работы. • Упоминается, что некоторые зумеры могут столкнуться с проблемами в работе из-за своего отношения к работе и работодателю. 26:18 Различия между поколениями • Анна рассказывает о том, как она относится к работе и как это отличается от поколения Z. • Она считает, что зумеры могут быть ужасными работниками, но это зависит от конкретной личности. 30:19 Мобильность и обучаемость • Анна подчеркивает мобильность и обучаемость зумеров, которые могут быстро адаптироваться к изменениям. • Она также отмечает, что зумеры могут быть более гибкими в работе, чем люди старшего возраста. 34:05 Влияние родителей и финансового положения • Анна рассказывает о том, как ее родители помогли ей в финансовом плане и как это повлияло на ее жизнь. • Она также упоминает, что у нее есть три папы, которые могут помочь ей в случае необходимости. 36:55 Отношение к ярлыкам и самоидентификации • Анна говорит о том, что она не стесняется быть зумером и хочет и будет делать то, что ей комфортно. • Она подчеркивает, что важно развиваться как личность, а не только стремиться к карьерным достижениям.