Образование. Надо ли чинить то, что не сломалось?

Правда ли не сломалось? Или всё-таки сломалось, но мы не заметили? А если не сломалось, то значит ли это, что оно всё ещё хорошее? У кого есть лучше? И что от этого зависит? Что вообще сейчас даёт и что должна давать школа? Какие сейчас есть навыки, необходимые всем поголовно? Какова роль компьютеров в настоящем и будущем, а, следовательно, и в образовании? Всё это — ответы на вопросы про передачу «Фундаментальные недостатки современного образования», заданные Дмитрием Пучковым, Климом Жуковым и многими другими. Сама передача: (Её страница на сайте: ) Отклик на неё Дмитрия Пучкова и Клима Жукова: Рассказ Лекса Кравецкого о причинах, по которым система образования, господствовавшая в двадцатом веке, стремительно устаревает, о том, что именно устарело в ней особенно сильно, и о целях системы образования в современности. Ближе к концу рассказа звучат рецепт