Обезвредить бомбу – игра на развитие отношений

Игра [id844400|Дениса Быкова]. Можно формировать разные сюжеты или играть без сюжета вовсе. Первоклассники. Пробуем игру в логике усложнения. Условия на видео: Обезвредить бомбу. Донести до полигона, где она никому не навредит. Колдун наложил проклятие: когда бомба в руках, то все участники игры не могут двигаться. Бомба взорвется на месте, если не побывает в руках у каждого, но не больше двух раз. Прошлые линии усложнения: 1. Спасение игрушки. Не может двигаться только тот, у кого игрушка в руках. Побывать должна у всех. 2. Спасение игрушки. Не могут двигаться все. Побывать у каждого. 3. Нынешняя вариация на видео. Дальнейшее усложнение: 4. Предмет должен побывать в руках у каждого, но не больше одного раза. 5. Два предмета. Одна бомба, одна игрушка на спасение. Каждый предмет должен побывать у каждого участника в руках один раз, но не больше одного. 6. Предмет должен пройти фазу полета (без передачи из рук в руки, только перебрасывание). Изменения в детях: В начале каждый ребенок хотел дотронуться до предмета первым. Со второго уровня это стало неэффективным (первый нужен для ситуации успеха), так как точка доставки была в конце, а двигаться уже не могли все. В итоге, все налетали на нее, сбиваясь в кучу, а передавать было некому. Наступал тупик. В общем обсуждении ребята выработали стратегию: выстраиваться в цепочку. В итоге, перешли от соревновательной мотивации к кооперации. Точки развития детей: 1. Ловкость и метание, жонглирование и передача. 2. Регуляция: умение тормозить возбуждение (не двигаться) и выстраивать поведение в рамках игровых правил. 3. Понимать возможности, занимать позицию, исходя из этого понимания. 4. Социально-коммуникативные: строить диалог в деятельности, координироваться и договариваться для достижения общей цели.