Как мотивировать подростков заниматься наукой: из опыта педагога Л.И. Позняковой

Как правило, в сильных математических школах, в спорте высших достижений тренеры и педагоги отбирают мотивированных детей. Автор доклада Людмила Ивановна Познякова с 2016 года работает с НЕМОТИВИРОВАННЫМИ на научную и творческую деятельность школьницами в Клубе умных девочек. Как же так получается, что эти самые немотивированные школьницы через какое-то время становятся Авторами разработок в научном плане гораздо более ценными, чем те, которые делают взрослые доктора наук? Как удаётся заинтересовать и вовлечь в решение научных задач школьниц 5 - 9 классов? Почему, когда мы работаем с немотивированными школьниками, общепринятые инструменты ВДОХНОВЕНИЯ не работают? Почему нужна иная мотивация, которая складывается из более устойчивых конструкций? В Докладе «Как мотивировать подростков к участию в творческой, научной деятельности. 10 неочевидных способов из опыта педагога Л. И. Позняковой» Клуб умных девочек г. С