()_Молитва как преобразующее действие. Беседа о. Константина Корепанова в Сергиевом Посаде

#оКонстантинКорепанов Во время паломнической поездки в Троице-Сергиеву Лавру со своими прихожанами отцу Константину Корепанову предложили провести беседу. Поскольку лекция организовалась спонтанно, к её видеозаписи специально не готовились. В нашем распоряжении имеются фото, аудио и видеоматериалы, записанные со смартфонов из зрительного зала, и есть благословение отца Константина на публикацию. Беседа на тему “Молитва как преобразующее действие” длилась 45 минут. Оставшиеся 15 минут отец Константин отвечал на вопросы из зала. Содержание 0:00 – В начале лекции отец Константин остановился на том, что большинство приходящих сейчас к вере людей не готовы к жизни в Церкви: ничего не понимают, ничего не умеют, ведь этой жизни их никто не учил. Имеет место непонимание, культурный диссонанс между этими людьми и теми, кто давно и традиционно воцерковлены. 09:31 – Разные понятия о молитве. Как ты молишься? Это очень важный момент в приходской жизни каждого человека. После каждого подлинного дела должны происходить внутренние изменения в самом человеке. О плодах настоящей молитвы и о том, есть ли они у нас. 20:39 – Об отсутствии внутренней жизни у некоторых прихожан, регулярно присутствующих в храме во время церковных служб и приступающих к Таинствам. О том, как Бог вразумляет таких людей, показывая им их неправду и лицемерие, чтобы привести к покаянию. 35:54 – О контексте Литургии. Очищает ли и освящает нас Причастие само по себе? Отец Константин утверждает, что без внутренней, покаянной, сердечной молитвы человек не может измениться. Есть ли у нас такая молитва? 40:25 – Два условия для того, чтобы подлинная молитва в нас началась. Ответы на вопросы 45:22 – Об Иисусовой молитве 46:06 – Спросили, будет ли отец Константин продолжать цикл бесед по книгам К.С. Льюиса 49:20 – Христианство и реинкарнация 53:29 – Спросили об отношении к философу А.Г. Дугину. Отец Константин ответил ещё и о своем отношении к политике в принципе 54:10 – О системе образования и о её альтернативных моделях: семейное образование, малокомплектные частные школы.