Поведение ребенка при сенсорной алалии

В этом видео мы расскажем: - почему важно послушание при коррекции сенсорной алалии - методы воспитания детей (не только с языковыми нарушениями) 1:30 - вступление 2:15 - почему нужно воспитывать ребенка, даже при отсутствии понимания речи. ПОСЛУШАНИЕ 5:45 - если взрослого ребенка с сенсорной алалией довели до речевой и интеллектуальной нормы, но не воспитали 7:45 - кто в доме главный? «маму нужно слушаться» 10:29 - почему у родителей сенсориков не получается воспитывать ребенка? 13:30 - развитие интеллекта ребенка (хитрость) 18:40 - «ребенок не будет сидеть на уроке» 20:35 - ребенок не хочет сидеть на занятии - сенсорик уходит с урока и возвращается Нельзя эмоционально и физически поддерживать плохое поведение - не поощряйте плохое поведение 27:58 - хорошее поведение вознаграждаем. Плохое поведение игнорируем (минимум эмоций) 30:57 - безопасность ребенка 32:28 - прогноз при сенсорной алалии зависит от квалификации логопеда, возраста ребенка, готовности родителей. 34:00 - разница между истерикой и капризами 37:30 - уберите зрителя 44:50 - «мама так сказала» 50:50 - методы, работающие на уроках, можно и нужно использовать в повседневной жизни 51:05 - «мы занимаемся» 52:40 - даже в случае «истерики» всегда заканчиваем задание (можно упростить, сократить задание) 56:02 - нельзя повышать голос на ребенка с сенсорной алалией. С ребенком работает смена интонации Нельзя пороть детей 57:39 - некоторым детям в НАЧАЛЕ коррекционной работы нужно сидеть в стуле, пока мама и логопед не отпустят 1:02:22 - методы наказания «Стульчик» «комната» 1:06:50 - «считаю до трех» 1:11:25 - если ребенок плохо себя ведет в общественном месте Даже ребенка с умственной отсталостью можно и нужно воспитать 1:15:56 - самое страшное наказание для ребенка - «я тебя не обниму» 1:16:52 - вознаграждение за плохой урок 1:20:10 - важность воспитания в коррекционной работе 1:22:00 - речь ребенку может дать только мама. Не отдельный специалист без мамы. 1:24:00 - вывод Подробнее о сенсорной алалии - Подробнее о формировании навыков самообслуживания у ребенка - Контакты логопеда Ирины Петровны -