СТРИМ О ПРЕПОДАВАНИИ ЯЗЫКОВ: Virginia Beowulf, Энциклоп, Бородатый Лингвист, Милин, Павел Гум et moi

— поддержи канал монетой! С одной стороны, есть наука о преподавании языка — методика. Она ищет наиболее эффективные приёмы и стратегии обучения под разные задачи. Именно на её достижениях как правило зиждутся школьные и университетские программы С другой же, рынок образовательных услуг наводнён плутами и разводчиками, которые предлагают «выучить язык за 16 часов», «запоминать слова через ассоциации на супермарафоне», «освоить 10 заповедей по прокачке инглиша» и прч. Как же получается, что столь многие после долгих лет изучения языка в школе и в университете так и не осваивают его на желаемом уровне, если всё сделано «по науке»? Какие из популярных в сети методов изучения языка могут быть для кого-то эффективны, но какие — точно пустая трата времени? Где граница между шарлатаном и неординарным педагогом? В чём преткновение российской системы языкового образования и что можно с этим сделать? В какой степени изучение языка может быть игрой и приятным увлечением, в ка