Когда и как прививать ребенку любовь к чтению?| Марьяна Безруких Цикл«Учить учиться»

Цикл«Учить учиться» Программа лекции Марьяны Безруких Когда и как прививать ребенку любовь к чтению: Почему больше половины родителей сталкиваются с нежеланием ребенка читать? Не хочет или не может? Сформирован ли у вашего ребенка навык чтения и как он формируется? Когда начинать обучение? Что может помешать формированию навыка чтения? Виды нарушения чтения. Методика «больше читать». Эффективна ли она? Такое разное чтение: вслух и про себя; понимающее и скоростное. Как привить ребенку любовь к чтению? Подробнее о цикле лекций Марьяны Безруких «Учить учиться»: Фрагмент вводного вебинара «Адаптация к школе без проблем»: Фрагмент вебинара «От рассеянности к концентрации внимания»: Фрагмент вебинара «...и вечный бой. Битва за домашку»: Фрагмент вебинара «Как курица лапой». Почему у ребенка плохой почерк»: Об авторе: Марьяна Безруких Профессиональные интересы: Детская возрастная физиология Детская психология Роль физиологии в обучении Формирование познавательной деятельности Физиологические особенности развития Образование: Туркменский Государственный педагогический университет Институт возрастной физиологии РАО Опыт работы Директор Института возрастной физиологии Российской Академии Образования с 1996 года. Академик Российской Академии Образования. Достижения Лауреат Премии Президента Российской Федерации в области образования Доктор наук. Специальность «Физиология человека и животных». Автор более 250 научных работ, в том числе учебники по возрастной физиологии Автор книг: «Ступеньки к школе» «Я и другие, или Правила поведения для всех» «Родитель и Учитель. Как понять друг друга и помочь ребенку?» «Знаете ли вы своего ученика?» «Ребенок идет в школу» «Леворукий ребенок в школе и дома» «Обучение письму» Подписывайтесь на рассылку Family Tree: ___ ★ Подключайтесь к нам в соцсетях: Facebook - VKontakte - Одноклассники - Инстаграм - Адрес канала: #FamilyTree #FamilyTreeЛекторий #Образование Сообщите, было ли полезно это видео для вас? ↓↓↓