Игры, общество и педагогика // Клуб Игротехников

- Почему педагогам (и шире, “людям, работающим с людьми“) полезно проводить игры живого действия. - Почему вы можете этому научиться, и что появится в вашей жизни в связи с этим (новые сложности и удивительные возможности) - Почему игры снимают напряжение и почему те кто в них играет становятся взрослее (и что за это будет). 0:00:24 постановка вопроса. Будем обсуждать общество, педагогику и игры. Почему? Педагогика и игры как способ поменять общество. 0:06:11 Почему педагогам полезно использовать игры в своей работе - они оживляют. Игры дают возможность проявиться “троечникам“, меняют рамки Участник влиятет на процесс, и он от этого оживает - Взрослые для своих друзей: показать что они могут больше, чем думают. В человеческих отношения мы движемся от “мы друг друга не знаем, страшно“ к “мы знаем как облупленных, скучно“. Игра позволяет заново запустить адаптацию в группе. - Когда нужно внести новый контектс. Например 6-классники в начале сопротивляются и хотят “просто пойти побегать“, а игры дают возможност