00:00:00 Исследование сенсорной интеграции
o • В исследовании участвовали 17 детей с аутизмом в возрасте от 5 до 8 лет.
o • Дети были разделены на две группы: одна получала сенсорную интеграцию, другая - обычную терапию.
o • Для оценки результатов использовались шкалы Пиден, Шкалирование целей и Сипта.
o • Результаты показали, что группа, получавшая сенсорную интеграцию, улучшила навыки самообслуживания и мобильности в два раза больше, чем контрольная группа.
00:07:13 Ограничения исследования
o • Ограничениями исследования были небольшой размер группы и выборка только по сенсорным симптомам.
o • Авторы отмечают, что исследование важно, так как оно доказывает эффективность сенсорной интеграции для улучшения навыков самообслуживания и социальных навыков.
00:10:29 Обсуждение и критика
o • Авторы обсуждают трудности, связанные с отсутствием стандартизированных тестов перед началом исследования и кодировкой стороннего наблюдателя.
o • Они также отмечают, что исследование