Различение изображений (глаголы). АВА терапия. Смоленск.mp4

РАЗВИТИЕ ПОНИМАНИЯ РЕЧИ У РЕБЕНКА С РАС НА ПРИМЕРЕ РАЗЛИЧЕНИЯ ИЗОБРАЖЕНИЙ С ГЛАГОЛАМИ («стучит» молотком, «катает» машинку, «дудит» в дудочку). ☝Понимание речи является одним из важнейших навыков в жизни человека. Без хорошего понимания речи ребёнок обречён всегда ориентироваться на контекст ситуации, на жесты взрослых. 😡Часто это приводит к такому поведению как агрессия или истерики – ребёнок не понимает, чего от него хотят и ему не остаётся ничего другого. 🗣 Без понимания речи невозможно развитие активной речи самого ребёнка. Можно ли заговорить на китайском, если вы не понимаете ни одного слова? 💪В АВА понимание речи воспринимается как навык, который можно тренировать и развить. Это мы и наблюдаем на видео. Между первой и второй частью видео прошло меньше недели (2 занятия), но можно видеть насколько более уверенно ученик выбирает глаголы на изображениях, при этом их количество увеличилось с 2х до 3х. ✳ Во второй части видео вы можете обратить внимание, что я не всегда сразу после ответа, даю жетон ученику. Такое происходит, когда он «перебирает» варианты, прежде чем показать правильный. В этом случае инструкция даётся еще раз, и жетон предоставляется после «уверенного» ответа. ✳✳ Жетон – любой предмет (магнит, монетка), который выдаётся за правильный ответ. После сбора всех жетонов ученик получает «приз» (например, интересную для него игрушку). ✳✳✳ Видео предоставляется с разрешения родителей исключительно для ознакомления. Любое коммерческое использование запрещено.