IT для воспитателей и учителей начальной школы

ПРОГРАММА МЕРОПРИЯТИЯ: 1. Время: 13:00 — 13:25 Докладчик: Катаев Михаил Юрьевич Должность: профессор, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники Тема доклада: ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕНИЕ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 2. Время: 13:25 — 13:50 Докладчик: Кушниренко Анатолий Георгиевич, Райко Миля Вячеславовна Должность: Заведующий отделом учебной информатики канд.ф.-м. н., Старший преподаватель кафедры ДПО, ФГУ ФНЦ НИИСИ РАН Тема доклада: Каким базовым понятием программирования можно и нужно научить дошкольников и обучающихся начальной школы XXI века 3. Время: 13:50 — 14:10 Докладчик: Непогодина Елена Олеговна, Полякова Валерия Александровна Должность: Учителя начальных классов, МОУ лицей №5 им. Ю.А. Гагарина Тема доклада: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕТЕВЫХ СЕРВИСОВ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 4. Время: 14:10 — 14:30 Докладчик: Соколов Вячеслав Александрович Должность: Генеральный директор, руководитель проекта - Образовательный робототехнический конструктор, БСКомп Тема доклада: Использование в учбном процессе Образовательного робототехнического конструктора НикиРобот для учащихся младшей, средней и старшей школы. Примеры использования и программирования в различных средах“ 5. Время: 14:30 — 14:55 Докладчик: Ремша Мария Михайловна Должность: Воспитатель дошкольного образования, Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка Тема доклада: ИНТЕРАКТИВНЫЙ ПЛАКАТ КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ПРОЦЕССА ОБРАЗОВАНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ 6. Время: 14:55 — 15:20 Докладчик: Молоднякова Алена Валерьевна Должность: директор, ООО “АВСПАНТЕРА“ Тема доклада: ДЕТСКИЙ ИНЖЕНЕРНЫЙ ПРОЕКТ  НА ОСНОВЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ КОМПЬЮТЕРНОГО 3D-МОДЕЛИРОВАНИЯ В ПРОГРАММЕ «LIGROGAME» 7. Время: 15:20 — 15:50 Докладчик: Арнаутова Наталья Александровна Должность: старший преподаватель, МПГУ Тема доклада: Создание дидактической мультипликации современными общедоступными способами для закрепления учебного материала
Back to Top