Импровизация с эмоциями: как актерское мастерство поможет вам создать персонажа на основе оценок

«Принимающий фразы». Вам потребуется работать или в парах или группе и выбрать одного из ребят, который будет находиться напротив остальных участников. Задача - бросить одногруппнику фразу, передавая определенную эмоцию и интонацию. Например, вы можете сказать, восклицая: “Ты уже опоздал!“ Роль принимающего фразу заключается в том, чтобы проанализировать реплику, и дать ответ на брошенную фразу. Чем быстрее вы сможете отреагировать на предлагаемые события, тем лучше. На реплику “ты уже опоздал“ можно ответить: “Поезд завтра, а не сегодня!“ или сесть на стул и заплакать. Возможных реакций может быть множество, это зависит от вашей креативности и способности в импровизации. Но помните, что в этом упражнении вы можете не только давать оценки в виде слов и действий, но также использовать молчание или показывать эмоции глазами, такие как любовь, ненависть, равнодушие и др. Это поможет вам улучшить вашу актерскую технику. В командной работе каждый участник поочередно предлагает свои эмоциональные реплики ведущему, а затем происходит смена главного игрока. В идеале каждый из вас должен попробовать себя в роли «принимающего фразы». В парах рекомендую работать попеременно, а также можно продолжить развивать предлагаемое событие. Например: 1. Поезд завтра, а не сегодня! 2. Сегодня! Сегодня пятнадцатое число! 1. Сейчас посмотрю - смотрит в телефон – Фуф, ну напугала... Сегодня тринадцатое. Таким образом, вы продолжаете развивать и раскручивать предлагаемое событие, углубляя его эмоциональную составляющую. Для проработки оценок можно использовать фразы с разными оттенками эмоций: вопросительно, удивленно, ошеломленно, иронично, уничижительно, любовно, безразлично, саркастично, униженно, жёстко, пренебрежительно, выпрашивая что-либо, презирающим тоном, снисходительно и другие. Приятных тренировок!