Зачем «Циркулю» пробовать разное?

Зачем «Циркулю» принцип «пробовать разное» и почему менять кружки — это хорошо? Ответ у Юлии Славецкой, а исток этого принципа нашей образовательной системы — в трудах Тони Бюзена (психолога-исследователя и автора эффективных методик для развития мышления). «Недостаток современного образования состоит в том, что развитие ребенка происходит негармонично, с уклоном либо в правополушарные, либо в левополушарные функции. Зачастую это мешает детям полностью реализовать имеющийся у них потенциал», — говорит Тони Бьюзен. Он предлагает задействовать оба полушария, для этого нужно: как можно раньше пробудить интерес ребенка к широчайшему спектру предметов; создать условия, способствующие постоянному расширению круга интересов ребенка; приучить ребенка выполнять как можно больше действий двумя руками: рисование, физические упражнения, игра на музыкальных инструментах. Мы поняли, что можем создать условия, предложив детям разные факультативы во второй половине дня, чтобы каждая минута в школе была во благо их формирующегося сверхмышления! P/S Чтобы познакомиться с методикой Бьюзена подробнее, очень рекомендуем почитать «Умные родители — гениальный ребенок».