ЖИЛА-БЫЛА ГЛИНА - мультфильм детского сада-Школы “Морозко“

МУЛЬТФИЛЬМ «Жила-была глина». Это наш первый опыт по созданию мультфильма в детском саду «Морозко». И опыт удачный! Мы использовали «Хрустальную мультлабораторию» Академия Наураши. Наш Детский сад «Морозко» второй год принимает участие во ВСЕРОССИЙСКОМ ФЕСТИВАЛЕ-КОНКУРСЕ исследовательских проектов «Время детям». В рамках сетевого взаимодействия мы сотрудничаем с детьми и педагогами детского сада «Рябинка» №14 города Южно-Сахалинска. Работая над совместным проектом «Научные забавы», мы узнали много интересного про вулканы, вулканическую глину. Исследовательский проект можно посмотреть, перейдя по ссылке: Одновременно мы собрали сведения о центре гончарного производства в Москве XV века. При раскопках в горах, наряду с глиняными горшками и мисками, археологи нашли также глиняные игрушки – коней, медведей, барашков, птиц-свистулек, о чем педагоги рассказали и показали яркие презентации нашим дошколятам. Наша школа с 2008 года занималась изучением и возрождением московской глиняной игрушки. И в этом учебном году наши преподаватели по ИЗО и ДПИ провели онлайн мастер-классы по созданию прообраза московской глиняной игрушки – медведя. В процессе этой деятельности у нас появилось огромное желание создать свой мультфильм. Не случайно была выбрана тема и название «Жила-была глина». «Хрустальная мультлаборатория» позволила создать мультфильм в глиняной технике. Каждый ребенок внес свой вклад в проект, в котором мы использовали глиняные игрушки, сделанные руками наших дошколят. Использовали в мультфильме также и подарок нашей школе из детского сада «Ватан» республика Дагестан – игрушки из глины (ослик и кувшинчик). Мультфильм можно посмотреть здесь: В прошлом году мы вместе работали над проектом «Большое космическое путешествие». Для озвучивания фильма пригласили детей из 2 класса начальной школы «Морозко». На данном этапе в индивидуальной работы отрабатывали выразительность речи, темп и тембр голоса. При всей простоте техники необходимо было постоянно контролировать свои действия: переставлять фигурки животных на минимальное расстояние, убирать руки из кадра. Все части мультфильма монтировали с использованием специальной программы. В ходе работы была подтверждена гипотеза: мультфильм самому можно создать, если знать, как. «Хрустальная мульлаборатория» по созданию мультфильма - это удивительный мир чудес и волшебства, мир творчества! Полученные знания в ходе проектной деятельности помогают относиться к мультипликационным фильмам с еще большим интересом, когда можно осознанно, со знанием специфики создания мультфильма, анализировать, сравнивать, классифицировать. И мы обязательно продолжим этот увлекательный процесс, исследуя технологии создания мультипликационных фильмов. Впереди нас ждут новые открытия и новые мультфильмы.