Глобальное гражданство
Становление личных принципов и этических норм поведения учащихся основано на осмыслении ценностей школьного сообщества и глобального мира, взаимодействие друг с другом на примере этических практик школы.
Осознание глобальных вопросов через сопереживание,понимание разных точек зрения, самопознание, как собственных убеждений, так и ценностей, мнений людей других культур.
Понимание вопросов разнообразия, мира и конфликтов, устойчивого развития и социальной справедливости и равенства.
Активное и ответственное участие, как в местном, так и мировом сообществе через значимый, рефлексивный опыт.
Компетентность в коллаборативном определении задач и решениях через значимый опыт лидерства, организацию поддержки, способность реагировать на различные мнения и достижения конструктивных решений.
Патриотизм может подразумеваться в многообразии, общении, сообществе, лидерстве; все это отрабатывается как на местном так и мировом уровне.