Русский язык 11 класс (Урок№16 - Язык и смысл художественного текста.)

Русский язык 11 класс Урок№16 - Язык и смысл художественного текста. Велимир Хлебников писал: «...чары слова, даже непонятного, остаются чарами и не утрачивают своего могущества. Стихи могут быть понятными, могут быть непонятными, но должны быть хороши, должны быть истовенными». Но как же читателю понять неясное художественное слово? Научиться анализировать текст. мы узнаем: новое о языке художественной литературы; какие виды анализа художественного текста существуют; мы научимся: анализировать текст с точки зрения языкового оформления, наличия в тексте явной и скрытой, основной и второстепенной информации; мы сможем: характеризовать фрагменты прозаических и поэтических художественных текстов с точки зрения языкового воплощения темы, идеи, подтекстовой реализации художественного смысла. Художественный текст всегда несет в себе закодированное сообщение. Чтобы разгадать код, вскрыть спрятанное и, может быть, неясное даже автору значение, нужно проанализировать текст. Язык — это первоэлемент, то есть главный элемент литературы. Именно поэтому лингвистический анализ — база для остальных видов анализа. В ходе лингвистического анализа разбираются представленные в тексте факты языка. Существуют также стилистический и литературоведческий анализ текста. Стилистический анализ изучает приемы индивидуально-авторского использования языковых средств (тропов и фигур речи), а литературоведческий — образы, мотивы, художественные детали, композицию и т. д. Скрытый смысл в художественном тексте Прочитайте отрывок статьи Погожевой О. В. «Способы репрезентации скрытых смыслов в структуре художественного текста: когнитивный аспект». Чем, по меннию автора, определяется наличие скрытых смыслов в художественном тексте? Существование скрытых смыслов в художественном тексте определяется, прежде всего, особенностями его структуры. Так, научный текст при относительно одинаковом уровне компетентности читателя будет всегда понят однозначно: он исключает смысловую неопределенность как текстовую категорию, являющуюся неотъемлемым свойством любого художественного текста. В поэзии смысловая неопределенность создает гармонию эмоциональных переживаний автора и адресата, в художественной прозе - расширяет границы интерпретации текста. Таким образом, смысловая поливариантность художественного текста производна от его «эстетической» сущности: художественный текст постольку художественен, поскольку обладает особой организацией, обусловливающей существование скрытых смыслов. Именно в особой организации художественного текста следует искать объяснение причин существования скрытых смыслов.