Джен продолжает

Псаки: «Но закон же не про половое воспитание. Он про гендерные идентичности. А что делать, если ребёнок в начальной школе скажет: «А что насчёт Салли? У Салли две мамы». Или: «Я не уверен, девочка я или мальчик». Дети проходят такие моменты в жизни. Я также думаю, что нет достаточной практики полового воспитания или образовательной работы на тему гендерной идентичности – и это создаёт недопонимание вокруг не существующей проблемы».