Механизмы памяти. Часть 2. Когда кратко помним многое и почему долго помним немногое.
Механизмы формирования, хранения и воспроизведения памяти. Часть 2. Когда кратко помним многое и почему долго помним немногое.
Эббингауз: через короткое время в сеансе запоминания практически помним все, что было перед глазами, но кое-что, небольшая часть информации, храниться в памяти на протяжении дней и недель. Две фазы памяти: 1) помним много, но память короткая; 2) помним немного, но это хранится длительное время.
Во время перехода из первой фазы во вторую идет активный процесс консолидации информации, но из всего остается только что-то самое важное, оптимальное: я думаю это переход от активного состояния поля в ауре, в ВОМ, к процессам в веществе мозга, от волн к квантам - информация уже храниться не в виде поля короткое время, а в виде вещества длительно, как книги в библиотеке. В 1 фазу работает ВОМ, во 2 фазу процесс развития в нейронах ДНК-РНК-белки, то есть биохимия плюс работа лазеров-хромосом записывают информацию в веществе белков, возможно, это белки в тубулиновых трубочках (такие скелетоподобные нити в цитоплазме нейронов). Это моя гипотеза того, что происходит в целом при запоминании чего-либо... Запоминание и запись в долгое хранение идет с потерей информации, поэтому надо повторять и повторяться.
Волновые аспекты записи в память. Если в 1 фазу предъявить испытуемому новую информацию, то предыдущая информация разрушается, то есть происходит интерференция двух пакетов информации (Мюллер и Пильцекер обнаружили ретроактивную интерференцию: влияние нового материала в 1 фазе, в некотором временном отрезке этой фаз, на запоминание старого, спустя минут 15-20 она уже не работает и новая информация не мешает запоминанию старой). Думаю, этот факт говорит о том, что в первой фазе запоминания работает ВОМ - волновой орган мышления человека, который я обнаружил в полевой ауре человека с помощью КМ. Я думаю, что ВОМ одномоментно через гиперпричинную связь готовит формообразующую голографическую, гармоничную и диалектичную, в случае его корректной работы, матрицу, “чистый лист“ для записи в нейроны мозга. В эту матрицу уже языком развития: химии и излучений вписывается только самое оптимальное, из того, что содержалось во всем объеме информации в 1 фазе ее восприятия.
Открыть биологический процесс из психологический экспериментов хорошо, но я открыл главного участника этого процесса запоминания, нащупав его в полевой ауре человека с помощью КМ: ВОМ в ЗВ (волновой орган мышления работающий в зоне внимания). ВОМ формируется волнами СЖАТИЯ и ОТРЫВА психофизической энергии на “кристалле“ ТММ (Ткани Матери Мира), которую стадные ученые путают с физическим вакуумом или эфиром.
Так же из опыта и из жизни установлено (Макдугалл), что консолидация памяти требует нервной активности и нарушается при травмах (травмы у боксеров) и судорогах (эпилептические припадки). То есть переходу памяти из разрушаемой и чувствительной в стойкую могут помешать сильные механические воздействия на организм. Тоже самое и у животных (воздействие на крыс электрошоком). Получается, чтобы вытравить из записи какую-то травмирующую нас информацию уже перешедшую во вторую фазу хранения необходимо какое-то сильное воздействие на организм, например, стресс (теория “прыгающих“ генов).
Владимир Казакевич, исследователь волновой природы человека
Почта для связи k_v_v_01@
1 view
544
150
10 months ago 03:24:07 1
Психология познавательных процессов – курс Марии Фаликман / ПостНаука
10 months ago 00:21:54 1
Механизмы памяти. Часть 3. Знаем ли мы на сегодня как записывается информация в нашу память?
10 months ago 01:11:12 1
МЕДИТАЦИЯ ИСЦЕЛЕНИЕ ЧАКРАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ. ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР БАЛАНСА. ИСЦЕЛЕНИЕ СВЕТОВЫМИ ПОТОКАМИ.
10 months ago 00:12:32 1
Виды СУДЕБ по системе имянаречения Землян
10 months ago 00:15:27 1
Методы развития памяти. Татьяна Черниговская
10 months ago 00:16:32 1
ТАКОГО О БАБЕ ЯГЕ ВЫ НЕ ЗНАЛИ/КАК ПЕРЕВЕРНУЛИ ОБРАЗ ПЕРСОНАЖА РУССКИХ СКАЗОК С НОГ НА ГОЛОВУ
10 months ago 00:13:40 1
Система обучения пианистов. Рахманинов и другие «зверята».
10 months ago 00:12:24 1
Живые Души Деревьев. У растений есть Разум. Научные доказательства.
10 months ago 00:15:19 1
Девушки ВСЕГДА скучают по своим БЫВШИМ
10 months ago 00:54:02 1
Интонационно-слуховые упражнения В. В. Кирюшина, №121-140
10 months ago 00:31:19 1
Система дыхательных упражнений от кандидата медицинских наук доктора Барсукова А.М.
10 months ago 00:03:53 1
Как развить память
10 months ago 00:26:25 1
Исследования буддистских практик. Святослав Медведев
10 months ago 00:35:39 1
Диссоциации: что это такое? Почему нарцисс ничего не помнит?
10 months ago 00:37:54 1
Эмоциональное выгорание. Лечение по стадиям. Саббатикал
10 months ago 00:02:02 1
Реабилитация неврологической системы - матрица здоровья #гаряев #матрицагаряева
11 months ago 00:09:36 1
Греф: человек в системе — слабое место, его нужно убрать
11 months ago 00:08:24 1
Как улучшить память. Просто о самом важном.
11 months ago 02:26:58 2
#ЕвгенийЖаринов - #Тамплиеры
11 months ago 03:14:01 1
Устройство и работа мозга | Где ты во всем этом [Саламат Сарсекенов]
11 months ago 00:59:44 1
Уровни души. Уровень - показатель развития души
11 months ago 00:14:30 5
ЗАШКВАРЫ Петра первого и Новый год! Петр и Русь - как искажались древние традиции
11 months ago 00:12:21 1
Питер Пауль Рубенс | Основоположник стиля “Барокко“
11 months ago 00:50:00 1
Вкратце про устройство компиляторов и зачем нам свой, Александр Кирсанов