Урок 2. “Научи нас молиться”. Изучаем Библию с Виталием Олийником
Центр духовного просвещения
Библейская школа
Тема квартала: «Книга Псалтирь»
Урок №2, «Научи нас молиться»
13 января 2023
Примечание: в слове «псалом» ударение всегда стоит на втором слоге, в любом числе и падеже: псалмы, псалмóв, псалмáм, псалмáми, псалмáх, псалмá, псалму, псалмóм, псалмé!
I. Используя псалмы в своих молитвах (ВС).
1. Прочитайте Кол. 3:16 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что означает слово «псалом»? (в оригинале ψαλμός (псалмóс), 7 раз; см. Лк. 20:42 – «Давид говорит в книге псалмóв»)
б. Как связаны первая и вторая половина стиха? («да вселяется» – повеление; далее в оригинале 3 причастия (деепричастие в русском): «научая и вразумляя друг друга псалмáми... воспевая» – причастия описывают способ достижения повеления!)
в. Чем являются псалмы, и почему? (словом Христовым! см. 1Петр. 1:10,11 – «указывал сущий в них Дух Христов»)
2. Расскажите, какими методами слово Христово вселяется в вас!
II. Доверять в скорбное время (ПН).
1. Прочитайте Пс. 43:1-5 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какова тема этих стихов? (2 ст. – «о деле, какое Ты соделал... во дни древние»)
б. Кто завоевал обетованную землю? (4 ст. – «Твоя десница»)
в. Как прошлое связано с настоящим? (5 ст. – «Ты – тот же»!)
2. Прочитайте Пс. 43:5-9 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что представляет собою конец 5 ст.? («даруй спасение» – просьба!)
б. Что представляют собою ст. 6-9? (исповедание веры!)
3. Прочитайте Пс. 43:10-17 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Каково содержание этого отрывка? (жалобы Богу)
б. Каков характер этих жалоб? (очень откровенный!)
4. Прочитайте Пс. 43:18-23 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что есть в этом отрывке? (перечисление заслуг молящихся)
б. Есть ли еще такое в Библии? (Иов. 23:10-12; Неем. 5:19; 6:30,31)
5. Прочитайте Пс. 43:24-26 (по очереди) и ответьте на вопрос:
а. Чем завершается псалом? (просьбами о помощи)
6. Какие элементы этой молитвы для вас нетипичны?
III. Псалом отчаяния (ВТ).
1. Прочитайте Пс. 21:1-3 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Каково содержание этого отрывка? (жалобы Богу)
б. В чем суть этих жалоб? (Бог не отвечает на молитвы)
2. Прочитайте Пс. 21:4-6 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Каково содержание этого отрывка? (обращение к прошлому)
б. Что оно открывает? (Бог отвечал на молитвы!)
3. Прочитайте Пс. 21:7-9 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. О чем эта часть псалмá? (описание текущих горестей)
б. Что следует за ней? (10,11 ст. – обращение Божьим деяниям в жизни псалмиста! 12 ст. – просьба о помощи)
4. Прочитайте Пс. 21:13-19 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Каково содержание этого отрывка? (вновь описание горестей)
б. Что следует на ним? (20-22 ст. – просьбы о помощи; 23 ст. – обещание засвидетельствовать о Боге и восхвалить Его; 24 ст. – призыв прославить Бога; 25 ст. – указание причин призыва; 26,27 ст. – исполнение обета, трапеза для окружающих)
5. Прочитайте Пс. 21:28-32 (по очереди) и ответьте на вопрос:
а. Чем завершается псалом? (чередой исповеданий веры!)
6. Чему о молитве вы научились из этого псалма?
IV. От отчаяния к надежде (СР).
1. Прочитайте Пс. 12:1-3 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что представляют собою эти слова? (жалобы Богу)
б. В чем суть этих жалоб? (Бог не отвечает на молитвы)
в. Какое слово повторяется чаще всего? («доколе?» – 4 раза)
2. Прочитайте Пс. 12:4-6 (по очереди) и ответьте на вопрос:
а. Что следует за жалобами? (4,5 ст. – просьбы к Богу)
б. Чем завершается псалом? (6 ст. – исповедание веры!)
3. Есть ли у вас привычка завершать молитвы исповеданием веры?
V. О, восставь нас вновь (ЧТ).
1. Прочитайте Пс. 59:1-5 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какова природа этих слов? (жалобы Богу на Него)
б. Что эти стихи открывают о тех войнах? (ср. 1Пар. 18:3-8,12,13 – здесь лишь результаты, псалом же раскрывает трудности)
2. Прочитайте Пс. 59:6-10 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что есть в ст. 6 и 7? (просьба о помощи)
б. Что представляют собою ст. 8-10? (Божий ответ!)
в. Чем завершается псалом? (11-14 ст. – исповедание веры!)
3. Можно ли так молиться о современных войнах?
ВНИМАНИЕ!!!
Комментарии на нашем канале предназначены для реакции на содержание того видео, под которым размещаются. Если какая-то тема в видео не поднимается, она не может подниматься и в комментариях.
Правила:
1. Перед тем, как выразить оценку, ознакомиться с материалом до конца (Пр. 18:13; Ин. 7:51).
2. Если материал принес пользу, ставить лайки (👍) и оставлять положительные комментарии (Пс. 14:1,4; Мф. 25:21,23).
3. В случае несогласия с каким-то утверждением указать, что именно показалось неверным, на какой минуте записи, и в чем видится несоответствие Библии (Ин. 18:23).
4. Высказываться вежливо, уважительно, и благожелательно (Рим. 12:7; Кол. 4:6).
5. Запрещены инсинуации о мотивах автора или собеседников; оценку давать не личности, а материалу (1Кор. 4:5; 3Цар 8:39).
6. Богословские утверждения обосновывать Библией (Мф. 3:4,7,10).
7. Запрещена вульгарная и ненормативная лексика (Еф. 4:29).
1 view
170
33
1 week ago 00:21:57 2
Уравнения с модулем. Часть 2 | Математика | TutorOnline
1 week ago 00:06:26 1
Антихрист. 2 Урок. 2 Фес 2
1 week ago 00:15:55 1
Правила классической мафии (2021)
2 weeks ago 00:29:20 1
Ч.2 Основы классического танца.Открытый урок. Advance. 9-11 лет
2 weeks ago 00:15:33 6
Spotlight 2 класс (Спотлайт 2) Английский в фокусе 2кл./ Урок 15 “In the Bath!“ 3b стр. 36 - 38
2 weeks ago 00:22:48 1
МАСТЕР-КЛАСС🎄Новогодний башмачок⛄ (крючком) 2 часть
2 weeks ago 00:09:46 5
Стоячие волны в Трансформаторе Тесла, резонанс, коэффициент трансформации
2 weeks ago 01:16:55 1
Вебинар “Золотая осень“
3 weeks ago 00:28:52 1
Страшная история ХИМИЧЕСКОГО оружия
3 weeks ago 00:04:06 1
Подтянуть обвисшую кожу с внутренней стороны рук, фитнес для женщин, упражнение для рук дома качать
4 weeks ago 00:11:08 1
Воздушная петля и цепочка крючком ♥ 2 урок
4 weeks ago 00:32:58 1
Алексей Султанов. “Зачем вы так поступили со мной?“ Конкурсы и инсульты.
4 weeks ago 00:10:20 1
Кодинг стал ИЗИ после этого открытия! Вот как я это сделал!
4 weeks ago 00:07:01 1
Обучение Mastercam. Урок 2- Черчение и динамическое перемещение
1 month ago 00:16:43 3
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ФОНЫ В ОБРАБОТКЕ ПОРТРЕТА – СЕКРЕТЫ ИДЕАЛЬНОГО СОВМЕЩЕНИЯ