Работа с ритмом

Звуки слышим, различаем, в слове слог не пропускаем. Речь красива и протяжна, Чувство ритма-очень важно! “Полоток, пинино, тевизор“. К сожалению, такие всё чаще встречающиеся пропуски и перестановки в словах могут свидетельствовать о нарушениях слоговой структуры. Проблема со звуконаполняемостью тесно связана с восприятием и воспроизведением ритмов. Игры на определение длительности звуков, слогов, слов с музыкальным сопровождением и использованием арт-педагогики (песочной терапии)позволяют добиться более эффективных результатов не только у детей с нарушением слоговой структуры, но и эмоционально волевыми проблемами и моторными трудностями (РАС, , СДВГ, НОДА, ТНР).