Содержание образования как элемент культурного процесса: на примере проекта “Список чтения“

В минувшем году Лаборатория проектирования содержания образования завершила исследование корпуса образовательных программ по литературе с 1852 до 2023 года в рамках Большого проекта ВШЭ «Литература и общество: цифровая платформа СОЦИОЛИТт». Результатом стала карта российского школьного литературного канона в формате интерактивной инфографики Проект объединяет усилия многих исследователей истории литературного образования в единое удобное пространство, чего до сих пор не существовало. И представляет сразу несколько срезов: — Исторический: в датасет вошла вся документированная история содержания школьного литературного образования старших классов — от первых официально утвержденных рабочих программ до современных Федеральных общих программ. Таким образом охвачен период 1852-2023 годы. — Литературоведческий: представлены все произведения и авторы, упомянутые в рекомендованных для чтения школьников списках. Таким образом представляется полная картина литературного контекста любой эпохи в течение более, чем 170 лет. — Социокультурный: для исследования брались материалы только средней и старшей школы в связи с материалами государственных экзаменов. Таким образом достигается большая валидация данных (для средней и старшей школы списки литературы представлены в ярко выраженном виде) и появляется поле для исследования влияния школьного материала на социокультурную атмосферу конкретного исторического периода (подростки и молодежь более активные участники общественной жизни). В рамках семинара докладчики представят не только проект, но и те важные исследовательские вопросы, которые ярко проявляются при анализе такого большого массива данных. Докладчики: Лысова-Голомзина Елизавета Михайловна, аспирант Института образования ВШЭ Красовская Светлана Игоревна, преподаватель Лицея ВШЭ Авдеенко Надежда Александровна, аналитик Лаборатории проектирования содержания образования Института образования ВШЭ Дискуссант: Новикова Анна Алексеевна, профессор Факультета креативных индустрий НИУ ВШЭ, доктор культурологии TBD Модератор: Пащенко Тарас Валерьевич, заведующий Лабораторией проектирования содержания образования Института образования ВШЭ