26 Психология мотивации. Петухов В.В.

Общая психология (курс лекций МГУ). Лектор - Петухов Валерий Викторович - кандидат психологических наук, профессор кафедры общей психологии МГУ, лауреат премии Ломоносова за педагогическую деятельность. 00:00 Проблема выделения базовой мотивации и механизмов ее преобразования. 00:24 Базовая мотивация 02:54 Три возможности выделения базовой мотивации 04:38 ВОЗМОЖНОСТЬ 1: Объяснительные модели базовой мотивации ( МакДауголл; инстинкт; склонность ) 08:00 Признаки инстинктов 17:37 Механизм преобразования базовых, первичных потребностей (инстинктов) во вторичные по Лоренцу (запечатление-импринтинг). 18:45 В бихевиоризме механизм преобразования- это научение, обусловливание. (первичный мотив - драйв) 21:15 В психоанализе механизм преобразования- это катексис и сублимация (первичная потребность: Фрейда- влечение (либидо);у Райха-оргон; у Адлера-чувство общности;у Юнга- Архетип) 34:30 большое отступление про Юнга (коллективное бессознательное, архетип, тень, “Я“, персона, бессознательное) 48:30 ВОЗМОЖНОСТЬ 2: Описательная модель базовой мотивации. Кеттел (факторный анализ: Установки, Чувства, Эрги) 58:04 ВОЗМОЖНОСТЬ 3: Терапевтическая модель выделения базовых мотивов. (Г.Мюррей: проективная методика исследования личности ТАТ тематический апперцепционный тест) -------- 1:07:00 3_Общее представление о ситуативной мотивации в школе Курта Левина. Уровень притязаний и мотивация достижения. Влияние мотивов на продуктивность деятельности. 1:08:10 мотивационное поле и другие понятия и факты о школе Левина 1:14:20 Уровень притязаний (Хоппе, Я-уровень(), Мотив достижения (), Мотив избегания неудач(1:35:30)) 1:37:00 Модель принятия риска (Аткинсон, основания и жизненные примеры (!)) 1:50:10 Связь мотивации и продуктивности деятельности: закон оптимальной мотивации (1:59:50), оптимального побуждения к деятельности (опыты Йеркса и Додсона, пример(2:04:10) ) 2:19:10 Тема 16: Мотивация и личность: защитные механизмы личности. 2:22:00 Психологическая защита в терапии поведения(2:23:40), терапии причин (2:25:30) и терапии процесса (2:29:40 ).