Тема: Скрытые команды в речи. Как правильно строить вопросы.
00:00 – Ответы на вопросы.
04:46 – Отзывы участников по применению навыков данного модуля.
08:30 – Фильтр (преобразователь), который стоит между тем что мы хотим сказать, и тем, что говорим.
12:43 – Высший взлет логики в речи – это понимание, что мы хотим сказать, и инструменты, которые позволяют это сделать (на примере Евгения Б.)
19:09 – Три вещи, которые человек может сделать с речью (скрытые команды).
25:17 – Что делать, если приходится произносить речь спонтанно?
28:20 – Значение пауз в речи.
29:04 – Искусство говорить - искусство договориться со своим подсознанием.
32:08 – Практика: Анастасия высказывается на желаемую тему, а затем перестраивает свою речь под цели (поняли, изменили отношение или сделали).
42:45 – Как работать со своим подсознанием, когда нам нужно произнести речь.
55:00 – Что содержит в себе фильтр 1-го процента речи.
01:01:29 – Как остановить разговор с человеком, когда не интересно общаться.
01:04:44 – Стратегия беседы для случаев, когда мало времени или недружественная обстановка.
01:10:57 – Художественная метафора того, как знать и держать свой предмет / line-up (Алексей зачитывает отрывок из книга Виктора Суворова «Аквариум»).
01:25:41 – Три способа задавать вопросы (уточняющие и к предмету).
01:43:05 – Вопросы к СИ и АИ (системообразующие и аксиоматические идеи).
01:52:32 – СИ и АИ на примере Анастасии.
02:08:51 – СИ и АИ капитализма.
02:10:46 – Как ищется АИ.
02:40:10 – Вопрос Виталия о том, как тренировать внимание.
02:41:58 – Разница между модулями «Искусство аргументировать» и «Искусство общаться».
✏️ 00:23 – Домашнее задание 1.
✏️ 02:30:40 – Домашнее задание 2.
✏️ 02:44:15 – Домашнее задание 3.
9 views
120
20
2 months ago 00:29:55 65.8K
“Практика театра“. Кристина Бабушкина
2 months ago 01:19:54 7
Вебинар: Развитие инклюзивной культуры общества, где есть место каждому. Стейкхолдеры ()