Структурирование научного исследования (лингводидактика)

В этом выпуске «Методической копилки» затрагивается вопрос, который рано или поздно начинает волновать любого студента, магистранта или аспиранта: как писать научную работу? Безусловно, это очень широкий вопрос, на который нельзя ответить за полчаса, но я сосредоточусь на проблемах, являющихся едва ли не самыми животрепещущими: с чего начать, как структурировать текст, чем заканчивать? Итак, речь пойдёт о структуре научного исследования в области языкового образования. Эти рекомендации будут актуальны и для студентов, пишущих диплом, и для магистрантов и аспирантов. Объяснения каждого компонента сопровождаются примерами из реальных успешно защищённых работ. Тайм-коды: 00:09 Вступление 02:00 Общая структура научной работы 02:13 Введение: трудное начало? 04:21 С чего начинать описание актуальности 07:47 Как формулировать противоречие и проблему исследования 08:49 Объект и предмет исследования. Их взаимосвязь с целью и гипотезой 09:57 Гипотеза исследования 10:32 От цели и ги