Уроки с Ольгой Каморник. Анна (электрогитара) Урок 7. Техника игра медиатором, концентрация внимания

Узнать обо мне больше можно на моем официальном сайте Записаться на разбор, консультацию или урок можно на сайте - Публикую запись урока от . 0:00 Начинаем урок с обсуждения композиции «Случайная любовь», которую Анна хотела бы сыграть. Предлагаю Анне сыграть эту композицию немного позже. Слишком сложная гитарная партия. Говорим о музыкальных способностях, как слышать музыку гитаристы. 4:55 Обсуждаем планы на урок. Предлагаю начать с разыгрывания на пентатонике переменным штрихом. 6:19 Начинаем разговор о звукоизвлечении. 11:47 Возвращаемся к разыгрыванию. Прошу сыграть все звуки с одинаковой громкостью. 13:31 О разных способах контакта со струной. Переходим с нажима на удар. 16:01 Как ударить медиатором только по одной струне? 19:02 О стабильности. Работает над концентрацией внимания. 22:24 О технике игры. Возвращаемся к пентатонике. 23:30 О привычке играть точно. 24:08 О разнице звучания при одинаковом намерении при игре разных струн и игре открытых и закрытых струн. 28:01 Возвращаемся к разыгрыванию. Подводим итог. Анна играла не ударом, а толчком. 30:02 Анна пробует сыграть пентатонику ударами. Говорим о том, что разный тип движения подходит к разной музыке. 32:08 О том, что такое правильный звук. 33:13 Переходим к игре Wish You Were Here. Анна играет мелодию. Даю обратную связь. 34:31 Предлагаю идти дальше. Обсуждаем сложность запоминания авторского текста. 36:27 Прошу Анну вспомнить ритм. Анна играет. Убирает медиатор и начинает играть пальцами. 37:02 Спрашиваю, как Анна будет совмещать игру мелодии медиатором, а аккомпанемента - пальцами. 37:40 Прошу Анну сыграть ритм по частям. Анна спрашивает, как бить медиатором по струнам так, чтобы он не цеплялся за струны. 40:20 Объясняю механизм прохождения медиатором струны. 41:42 О возможности играть медиатором громко, акцентно, экспрессивно. О разнице между игрой медиатором и пальцами. 42:51 Возвращаемся к игре. Анна учится играть ровными ударами ритм DUDU. 44:43 О том, как возрастут умения Анны, если она добавит к практике на уроках еще и домашние занятия. 45:15 Комментирую второй отрезок, который играет Анна. Рассказываю, что каждому удару предшествует замах, который нужно сделать в характере музыки. Анна учится бить по струнам. Прошу относиться к ошибкам, как к очередным попыткам на пути к цели. 48:02 Анна пробует еще раз ритм D_DU. Прошу зациклить этот ритм. Обсуждаем навык играть медиатором. 49:27 Предлагаю соединить ритм, которые мы играли по частям. В сумме получается D_ _ _ D_DU. О характере игровых движений. 51:35 Предлагаю сыграть весь ритм. Прошу выделить 2-ую и 4-ую долю в ритмическом рисунке. Напоминаю, что рука должна без остановки двигаться в течение игры всего ритмического рисунка. 53:21 Обращаю внимание Анны на то, что она играет в два раза тише. Предлагаю сначала отработать качественный штрих, а потом решать более сложные задачи. 57:10 О том, что для того, чтобы произвести впечатление не нужно играть много нот. О том, что профессионала можно отличить по звучанию инструмента. Рекомендую Анне не только слушать, но и обращаться внимание на то, как играют музыканты. 60:56 Обсуждаем домашнее задание. Прощаемся. Ссылка на 1 часть этого урока с Анной: Ссылка на 2 часть этого урока с Анной: Ссылка на 1 трейлер этого урока с Анной: Ссылка на 2 трейлер этого урока с Анной: Ссылка на 1 урок с Анной (полный выпуск): Ссылка на 2 урок с Анной: Ссылка на 5 урок с Анной: Ссылка на 6 урок с Анной: Ссылка на плейлист “Уроки. Анна (электрогитара)“: Если у вас есть вопрос - можете задать его мне по почте kamornikrazbor@ :) ►бесплатная открытая группа “Музыкальные уроки с Ольгой Каморник“: #ольгакаморникгитара #укулеле #электрогитара #музыка #music