Круглый стол-тренинг Что я умею важного

20 ноября 2023 г. состоялось очередное собрание Клуба “И ТП, и ТД: театральная педагогика и театр детей“. На этот раз встреча проходила в смешанном формате. Группа москвичей в 20 человек собралась офлайн в ставшей уже привычной аудитории гостеприимного МГПУ с таким романтичным адресом – Каменная слобода. Группа тех, кто не смог присутствовать очно, присоединилась онлайн. Здесь кроме москвичей были педагоги из Самары, Саратова, Ярославля, Владикавказа, Петербурга и других городов России. Даже краткое перечисление озвученных тем производит впечатление. Итак, что же мы услышали и увидели? Разминочные упражнения на дыхание, эмоциональное включение самых младших воспитанников в речевой тренинг, заодно тренирующие внимание и память – от Астафьевой Ольги Викторовны, руководителя образцового детского коллектива театр-студия “Первый этаж“ ГБУ ДО ДТДиМ Колпинского р-на (Санкт-Петербург). Тренинг драматургический – от руководителя отдела развития Театра имени Федора Волкова Анастасии Сергеевны Колесниковой (Ярославль – Саратов). Рассказ о “Школе сказочников“, во время которого нам удалось буквально из ничего придумать забавные и разнообразные сказочные истории, от автора и педагога школы Александры Васильевны Пичул (Москва). Основные принципы построения проекта “Театр – город – музей“ на примере Маршрута к опере Римского-Корсакова “Снегурочка“ в убедительном представлении Виктории Владимировны Вишневской, заведующей педагогической частью театра (театр Зазеркалье, Санкт-Петербург). Показанный на практике фрагмент применения расстановочных техник в работе над материалом будущего спектакля – от педагога театральной студии “… И там, и сям“ Юлии Геннадьевны Труновой (Москва). Размышления педагога-психолога над проблемами психологической подготовки детей к конкурсу, названные автором “В чем твоя сила, брат?» от Натальи Алексеевны Киселевой (Владикавказ). Практическое групповое занятие, сочетающее в себе слушание музыки, попытки передачи полученных от нее импульсов средствами других искусств – живописи, графики, пластических этюдов - под руководством Ольги Михайловны Тигровской, педагога дополнительного образования, дирижера и хормейстера (Москва). Нестандартные методики режиссерского разбора пьесы от Ольги Владимировны Рябовой, художественного руководителя театрального центра при “Академии для одаренных детей (Наяновой)“ (Самара). Основные концепции работы школы-театра Михаила Казиника, рассказанные нам директором и организатором Семейного клуба “НЕшкола ЛиБрейн“ (Москва) Анной Михайловной Коровиной.