Артикуляционная гимнастика – совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений, участвующих в речевом процессе органов.
Главными целями артикуляционной гимнастики являются:
· выработка полноценных движений и определённых положений органов артикуляционного аппарата;
· объединение простых движений в сложные для правильного произношения звуков.
Поначалу артикуляционную гимнастику необходимо выполнять перед зеркалом. Ребенок должен видеть, что язык делает. Мы, взрослые, не задумываемся, где находится в данный момент язык (за верхними зубами или за нижними). У нас артикуляция - автоматизированный навык, а ребенку необходимо через зрительное восприятие обрести этот автоматизм, постоянно упражняясь. Не огорчайтесь, если некоторые упражнения не будут получаться с первого раза даже у вас. Попробуйте повторить их вместе с ребенком, признаваясь ему: “Смотри, у меня тоже не получается, давай вместе попробуем“. Будьте терпеливы, ласковы и спокойны, и все получится.
Вот основные правила выполнения артикуляционной гимнастики:
1. Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки закреплялись. Лучше выполнять упражнения 3-4 раза в день по 3-5 минут. Не следует предлагать детям более 2-3 упражнений за раз.
2. Каждое упражнение выполняется по 5-7 раз.
3. Статические упражнения выполняются по 10-15 секунд (удержание артикуляционной позы в одном положении).
4. При отборе упражнений для артикуляционной гимнастики надо соблюдать определенную последовательность, идти от простых упражнений к более сложным. Проводить их лучше эмоционально, в игровой форме.
5. Из выполняемых двух-трех упражнений новым может быть только одно, второе и третье даются для повторения и закрепления. Если же ребенок выполняет какое-то упражнение недостаточно хорошо, не следует вводить новых упражнений, лучше отрабатывать старый материал. Для его закрепления можно придумать новые игровые приемы.
6. Артикуляционную гимнастику выполняют сидя, так как в таком положении у ребенка прямая спина, тело не напряжено, руки и ноги находятся в спокойном положении.
7. Ребенок должен хорошо видеть лицо взрослого, а также свое лицо, чтобы самостоятельно контролировать правильность выполнения упражнений. Поэтому ребенок и взрослый во время проведения артикуляционной гимнастики должны находиться перед настенным зеркалом. Также ребенок может воспользоваться небольшим ручным зеркалом (примерно 9х12 см), но тогда взрослый должен находиться напротив ребенка лицом к нему.
Обратите внимание на то, чтобы во время выполнения артикуляционной гимнастики нагрузка была направлена только на необходимые для работы мышцы. Особенно следите за свободой мышц шейно-плечевого отдела.
Также следует иметь в виду, что для постановки какой-либо группы звуков необходимо выполнять определённый комплекс упражнений. Например, для постановки шипящих и сонорных звуков необходимо научить ребёнка удерживать язык за верхними зубами, выработать плавную воздушную струю.
Чтобы выполнение артикуляционной гимнастики для ребёнка было интересными и вызывало положительные эмоции, а не являлось скучной обязанностью, важно включать элемент игры. Ведь игра – основной вид деятельности дошкольников. Использование игровых моментов позволит выполнять нужные артикуляционные движения непринуждённо и естественно.
Комплексы артикуляционных упражнений, представленные в виде занимательных сказок о Язычке, вызывают у детей интерес к органам артикуляции, развитию их подвижности и активизации зрительного восприятия (все упражнения выполняются перед зеркалом).
8 views
781
220
1 month ago 00:03:08 1
Артикуляционная гимнастика для детей. Вокал детям. Логопедические игры. Музыкальное развитие
1 month ago 00:12:35 1
Делайте это 10 минут в день и ребёнок заговорит.
1 month ago 00:03:43 1
Артикуляционная гимнастика для детей. ФОРМУЛА РЕЧИ.
1 month ago 00:01:49 1
Веселая разминка, артикуляционная гимнастика для детей. Музыкальная физминутка
1 month ago 00:09:29 1
Развитие речи дома (видео курс для детей 2 - 3 лет) | Занятие 1
1 month ago 00:09:39 2
ЗНАЧЕНИЕ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКИ В СИСТЕМЕ РАБОТЫ НАД РАЗВИТИЕМ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1 month ago 00:06:58 1
Артикуляционная гимнастика от Студии актерского мастерства Just do it Art
1 month ago 00:06:59 1
Автоматизация Л★ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МУЛЬТИК★ Играем с ЛУНТИКОМ★ 0+
1 month ago 00:10:54 1
Автоматизация Р (от ТР и ДР)
1 month ago 00:01:36 1
Артикуляционная гимнастика для укрепления овала лица.
1 month ago 00:08:21 1
Артикуляционная гимнастика на Ш, Ж, Ч, Щ, Л, Р
1 month ago 00:02:22 1
логопед постановка звука Р часть 4 от нижней вибрации
1 month ago 00:04:55 1
логопед постановка звука Р Часть 3 от З.wmv
1 month ago 00:02:31 1
Логопед постановка звука Р (часть1) по подражанию
1 month ago 00:05:41 4
Развитие речи: тема “ИГРУШКИ“ (серия 1)
2 months ago 00:05:46 1
Артикуляционная гимнастика “В гостях у бабушки и дедушки“