Владимир Кобрин 1986 Молекулярная биофизика. Кооперативность и Синергия всех частей системы = Жизнь

Галина Юрьевна Ризниченко (Зав. сектором информатики и биофизики сложных систем, биологический факультет МГУ Кафедра биофизики, доктор физ-мат наук, профессор) о фильмах Владимира Кобрина: “...Он и предложил мне писать сценарии для сериала. Предполагалось делать фильмы по отдельным разделам биофизики. Мы придумали 10 тем, которые в основном соответствовали разделам учебного курса. Предполагалось делать 2 фильма в год, и в основном этот план выполнялся. Один или два раза Володя был занят другими съемками, и делался только один фильм в год. Таким образом, наше творческое сотрудничество растянулось примерно на семь лет... Учебные фильмы по биофизике (режиссёр В. М. Кобрин) «Предмет и задачи биофизики», 1982 «Особенности кинетики биологических процессов», 1983 () «Высокомолекулярные соединения», 1984 «Регуляция биологических процессов», 1985 () «Термодинамика биологических процессов», 1985 «Молекулярная биофизика», 1986 «Перенос электрона в биологических системах», 1987 «Биофизика ферментативных процессов», 1987 «Транспорт веществ через биологические мембраны», 1987 ( В комментах - статья М. Ямпольского “Кинематограф аллегории. О Владимире Кобрине и его фильмах“) «Первичные фотобиологические процессы», 1988 «Биопотенциалы», 1988 «Самоорганизация биологических систем», 1989“ Текст: Авторы сценария: Г. Ризниченко, В. Кобрин Режиссер: В. Кобрин Научный консультант: Андрей Борисович Рубин Операторы: В. Иванов Художники: Г. Курмаева, Б. Резникович, Н. Рудина Звукооператор: Л. Шутова Производство: Центрнаучфильм Окончив ВГИК в 1968 году (по специальности «кинооператор»), Кобрин начал снимать учебные фильмы при московской киностудии «Центрнаучфильм», на которой проработал до 1990 года (начиная с 1977 года - в качестве режиссёра). Владимир Кобрин: “Причин моего прихода на «Центрнаучфильм» две. Одна – грубая, связанная с тем, что, вырастая в неправдивое время, в неправдивой стране, каждый нормальный человек стремился в меру своих сил выбрать такое место, где не нужно уж очень торговать собой. Таких людей было много. Они не выбрали себе неведомые любимые профессии и дела, сознательно ушли от них. Кто куда. Одни в истопники, другие в дворники. В этом был некий сознательный акт пассивного мужества. Конечно, рядом жили и другие, которые пытались отстаивать свои убеждения. Когда я пришел работать на студию, учебное кино находилось на уровне Люмьеровского кинематографа. Оно едва-едва становилось озвученным. Мне показалось, что вот здесь-то можно начать дело с самого начала и довести его до конца, до декаданса, в котором это кино нынче и находится. Да, да это – декаданс, модерн, эклектика с попыткой выработать свой собственный стиль. Но интерес, который наконец возник, доказывает: я был прав тогда, потому что в этой крошечной модели отразилось не только состояние кинематографа, но и всей нашей жизни, когда человек абсолютно закованный пытается эту закованность эстетизировать. К сожалению, из всего, что наработано, не возникло ни школы, ни направления, ни стиля, то есть того, чему можно было бы следовать сознательно“. («Протереть зеркало, в которое смотрится человечество…»: ) Плэйлист Семиозис Владимира Кобрина. Лучшие работы: Приятного просмотра Спасибо за лайк, субскрайб, критику и комментарии Спасибо за поддержку Puh из Audio Note Russia За информационную и методологическую помощь Спасибо зрителям и читателям, которые просили пока оставить их имена без упоминания Плэйлист Режиссёр Евгений Митрофанов (лучшие музыкальные клипы): Плэйлист Julie Taymor / Bruno Delbonnel / Françoise Bonnot (2007) Across the Universe Через Вселенную HD (Англоязычная аудио-дорожка. СУБТИТРЫ русские полные, включая перевод песен, и английские полные, включая текст песен) с развёрнутыми семиотическими комментами под видео: Дружественные ресурсы: Группа Искусство и культурное наследие Vladimir SHvayukov , Milena Dyakonova Careless Orchestra Беспечный Оркестр DJdoodle #Кинематограф#Семиотика#Рифма_в_Кино#ОбразныйРяд#Образы_и_Значения#Семантика#Значение_и_Понятие#Цитата#Парафраз#Коннотация#Инвариант#ЗнаковыеСистемы#Понятие_и_Смыслы#Игра#Структура#Творчество#Любовь#Смысл#))