Точки роста современного педагога: изучаем ФОП И ФАОП дошкольного образования

День 2. ФАОП дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ – как ресурс и инструмент дошкольного образования Ведущая: Чепракова Елена. Клинический психолог, руководитель СППС Школы № 1748 «Вертикаль», педагог-психолог ____________________________________ Появление общеобразовательных организаций всевозможных типов и видов, предоставление учащимся и их родителям право выбора средних общеобразовательных организаций, заинтересованность школ в повышении числа учащихся из-за перехода к нормативно-подушевому финансированию втягивают общеобразовательные организации в конкурентную борьбу за учащихся, родителей, учителей, гранты различных фондов и организаций, расположение вузов, окружающего социума и т.д. В разворачивающемся соперничестве общеобразовательные организации прибегают к неценовым и ценовым формам конкуренции – качество, комплексность, условия предоставления и стоимость образовательных услуг. Среди неценовых форм конкуренции значительная роль отводится имиджу не только самой образов