Ирина Камаева. Мать и дочь: американские горки отношений. Фрагмент программы.

“МАТЬ И ДОЧЬ: АМЕРИКАНСКИЕ ГОРКИ ОТНОШЕНИЙ. ФРАГМЕНТ ПРОГРАММЫ. ПРОЕКТИВНАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ Небольшой фрагмент программы, в котором рассказывается, как мать “вкладывает“ в дочь части себя, ожидая ответа. И все это называется проективной идентификацией. И про дифференциацию, которая нужна, чтобы получить свободу - ну это всем и так понятно, но в видео, как сейчас модно говорить, “есть нюанс“ О программе на сайте - _______ МАТЬ И ДОЧЬ Американские горки отношений Обучающая программа в записи Для психологов и глубоко интересующихся психологией О чем? Мы говорим о сложных вопросах любви и отношений матерей и дочерей. В детстве и во взрослом возрасте Мы подходим к этим темам с позиции классического психоаналитического подхода, теории объектных отношений, self-психологии, культурологических и социальных аспектов, семейной системной психотерапии, современных постмодернистких направлений в психологии КАКИЕ ТЕМЫ РАЗБИРАЮТСЯ? Идентификация дочери с матерью, матери с дочерью и проекция прародительских фигур на отношения “мать- дочь“ Типы матерей, материнского отношения, и какими вырастают дочери этих дочерей. Мы также говорим о том, с какими жизненными проблемами сталкиваются эти дочери и что делать в терапии СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ ВВЕДЕНИЕ Что сейчас говорят психологи об отношениях в диаде “мать-дочь“. Как и почему “рассыпалась“ модель передачи материнства и женственности от матери к дочери в последних трех поколениях. Краткая история исследований отношений матерей и детей. Отношения с психологом как модель отноешний с матерью. Что нужно знать о психологии отношений “женщина-терапевт - женщина-клиент“. Доступность матери для дочери - требования и реальность. Понятийный аппарат обучающей программы. Self и самость. Объект. Аффекты природные и проявляющиеся в отношениях. ИДЕНТИЧНОСТЬ Разбираем процессы идентификации и дифференциации в отношениях девочки и матери. Женская идентичность и материнская идентичность. Проективная идентификация и чувство вины. Как мать проецирует в дочь свои несостоявшиеся таланты, навыки, свою жизнь и свои фантазии о “другой жизни“ и “другой себе“ с помощью проективной идентификации. Как сказки предлагают нам идентификацию с разными женскими фигурами, отличными от матери. Каким способом мать передает дочери свои ожидания - как дочь считывает послания о том, какой она должна стать. Почему женщины 30 не хотят быть похожими на своих матерей? женский образ и женская идентичность мам и дочерей. Как негативная материнская женственность матери влияет на дочь, ее женственность, ее отношения с отцом и мужчинами? Концепция Энни Берман о рождении дочери как процесса сепарации от собственной матери. Карен Бэлл о проекции матери в дочь. Исчезнувший (покинувший) отец - можно ли заместить фигуру отца другими мужчинами - дедом, дядей, отчимом или кем-то еще? Проблемы сепарации матери с дочерью, растущей без отца. Главное условие автономности выросшей дочери. Проективная техника выявления аспектов женской идентичности в работе с запросом “Не могу выйти замуж“ ТИПЫ МАТЕРЕЙ И ДОЧЕРЕЙ Женщины с преобладанием материнской функции над женственностью и женщины с преобладанием женской идентичности над материнством. Особенности сексуальности и сексуальных отношений у дочери матери с подавленной сексуальностью - опыт насилия, использования, удовлетворения чужих потребностей. Девочка-девушка-женщина-стареющая женщина - опыт перехоа из возраста в возраст при нарушенных отношениях матери с дочерью. “Застревание в безвозрастном состоянии“ Мать и дочь как сестры, подруги, близнецы - здоровые ли это отношения? Разбираем, как ответить себе (или с клиентом на консультации) на два запроса. Как отделиться? Как “додать“ себе то, что не дала мне мать?Техники работы с этими запросами. Техники заботы о себе и самовосстановления. Центральная тема конфликтных отношений и способ ее выявления. Разница между поддержкой дочери и поддержкой сына. Мать и несколько дочерей - сравнение и соревновательность. Функциональная мать - мать, не способная проявлять любовь. Основные проблемы в отношениях с дочерью. Бозовые чувства, которые выработались у дочери. ЧТо делать таким дочерям? Слабая, инфантильная мать, не справляющаяся с жизненными задачами. Главная черта дочери. Проблемы любовной жизни и ролевого смещения. Контроль как доминирующая тема. Что делать такому типу дочери? Проецирующая мать, не видящая в своей дочери отдельной личности. Чувство несоответствия и жизненные стратегии адаптации выросшей дочери. Что делать? Травмирующая мать. Ненависть к себе у взрослой дочери и способы стправляться с ней. Сложности в психотерапии таких дочерей. Что делать в терапии и в личном развитии? ЗАКЛЮЧЕНИЕ Три аспекта здоровой любви