Специалисты в области прикладного анализа поведения всегда под рукой имеют «перо» 🖊️✏️ и бумагу 📋, так как в процессе обучения р

Специалисты в области прикладного анализа поведения всегда под рукой имеют «перо» 🖊️✏️ и бумагу 📋, так как в процессе обучения ребенка, наблюдения за ним обязательно собираются данные для анализа поведения и оценки уровня развития навыков. Если не ведутся никакие записи во время занятий, не заполняются чек-листы, то это не АВА-терапия. Специалисты нашего Центра используют на практике следующие чек-листы: 1. Таблица для подсчета правильных реакций. В ней указывается дата, вписываются все задания для ребенка, отмечается количество самостоятельных реакций и реакций с подсказками. Терапист ставит либо « »/«-«, либо: « ПП» (полная подсказка), «ЧП» (частичная подсказка), «С» (самостоятельная реакция). Затем мы подсчитывает процент самостоятельных реакций. 2. Чек-лист «Введено - Освоено». В нем мы записываем название навыка, даты начала работы над ним и освоения. 3. Чек-лист для сбора данных по первой холодной пробе. Например, отработали сегодня, инструкцию «кружись», а завтра попросим выполнить ее ребенка без предварительного повторения пройденного. Вот его первая реакция или отсутствие её после инструкции, и будет называться холодной пробой. 4. Таблица АВС для записи данных о нежелательном поведении. Постоянный сбор данных очень важен для оценки динамики обучения, отслеживания прогресса, а также дает возможность своевременно корректировать индивидуальную программу обучения ребёнка.