Культурно-просветительский проект «ЧЕЛОВЕК с БОЛЬШОЙ буквы». Часть 3. Эпоха Просвещения.

Сектор периодических изданий Волгоградской ОУНБ им. М. Горького продолжает увлекательное повествование о великих педагогах, чьи идеи перевернули представление о воспитании и образовании человека. В третьей части Проекта вы познакомитесь с именами великих педагогов эпохи Просвещения. Например, один из них впервые ввёл периодизацию в процесс обучения, создал и укрепил понятие «школьного года», поделив весь календарный год на четверти и каникулы. Узнаете, что означает понятие «Материнская школа» и кто написал одноимённый труд, заложив основу дошкольного воспитания детей. «От простого к сложному, от близкого к далёкому, от общего к частному… » – принципы успешного и плодотворного воспитания, по мнению Я. А. Коменского. Как часто вы слышали такие пословицы и поговорки: «Ничего не убеждает людей лучше примера», «Пример сильнее правил» или «Тебе дан пример, по нему и работай»? Один из великих просветителей построил теорию воспитания именно на этих правилах. Посмотрев видеолекцию, вы получите ответ на вопрос о том, кто стал использовать «пример», как важное средство воспитания. Откройте для себя особенности педагогики Джона Локка, основанные на воспитании особой «породы» людей. Высшая мудрость таких людей – приумножение своего материального богатства. В чём заключался и чем закончился новый эксперимент И. Г. Песталлоци в области воспитания, какие основные источники образования выделял Ж-Ж. Руссо – ответы на эти и многие другие вопросы вы получите, совершив занимательное видеопутешествие. Не упустите возможность стать свидетелями того, как стремительно зарождались и распространялись по миру новые идеи и теории в области педагогики эпохи Просвещения!