Виктор Курицын

Продолжаю вести рубрику “Лайфхаки при обучении“ 🎹 Это - вторая часть 2️⃣ Очень часто мы можем слышать в исполнении начинающих музыкантов так называемое “отсутствие движения“. И многим совершенно не ясно, что тут не так: вроде играет верно, всё у него правильно, а музыка всё равно “мёртвая“. Как это исправить? 🤔 Прежде всего, важно понять суть данного явления. Разобрать в том, как оно устроено. И тут я, как и в предыдущей статье, обращусь к речи. Слышали когда-нибудь, как разговаривает автоответчик? Вероятно, да. И я уверен, что 90% из вас могут на слух определить голос автоответчика от голоса живого человека. Но как? Вы не задумывались, как мы определяем это, ведь слова для автоответчика записывают с помощью настоящего человеческого голоса? На самом деле, ответ прост: слова для автоответчика записываются по отдельности. А уже после они “склеиваются“, в как бы “единое“ предложение. Однако, оно уже не звучит едино. Каждое слово звучит вырвано, оно не связано не с предыдущим, не со следующим. Речь автоответчика звучит мёртво. И происходит это как раз из-за отсутствия связи слов друг с другом. И смысловой, и интонационной 🗣 Такая же история происходит и в музыке. С момента взятия первого звука как бы “заводится мотор“, который двигает мелодию нашего произведения вперёд и вперёд. Оно дышит и живёт. Это как веретено, которое крутится без остановки, как движение ручья или реки. Оно не останавливается ни на секунду. И лишь в конце произведения мы ставим точку, заканчивая полёт нашей истории 🎶 Ученики, которые не понимаю этой связи каждого звука друг с другом, не чувствуют постоянного движения вперёд, не играют музыку живо. В их исполнениях нет движения. В данной ситуации стоит объяснить, что при игре нужно постоянно идти вперёд, стремиться к новым звукам, развивать произведение. Ставить какие-либо точки посреди исполнения недопустимо 🙅‍♂ В данном случае надо, чтобы ученик понял, что произведение - это единый порыв, ощущать который необходимо каждый миг игры. И, если вы, как педагог, справитесь со своей задачей, и ученик “не подкачает“, то про его исполнение будут говорить “слушается на одном дыхании“. А это - довольно высокая похвала в мире музыки 🎉