Зачем нужно читать классику?
Слово «классика» произошло от латинского слова classicus — «образцовый». Оно возникло в Древнем Риме: им обозначалась принадлежность граждан к определённой социальной группе.
Само же понятие «классический» сформировалось только в XV веке. Итальянские гуманисты понимали под ним произведения античных авторов, которые можно считать эталонными. Интересно, что споры о том, что можно называть классикой, были весьма напряжёнными. Впоследствии связь «классика – античность» ослабла, и под классическими произведениями стали понимать такие, в которых наиболее ярко запечатлены черты эпохи.
Таким образом, классическая литература в современном понимании — это не набор эталонных и безупречных текстов, перед которыми нужно преклоняться. Это тексты, в которых наиболее ярко отражены веяния эпохи и литературные тенденции.
Но каковы критерии определения классической литературы? Нужно понимать, что популярность писателя в ту или иную эпоху ни о чём не говорит, так как только по прошествии времени можно понять, какие книги оказались значимыми, а какие нет. Например, когда мы говорим про XIX век, то набор ключевых авторов у нас формируется примерно такой: Пушкин, Гоголь, Толстой, Достоевский, Тургенев, Чехов. А ведь, к примеру, Достоевского сильно критиковали при жизни.
Почему так произошло? Во-первых, именно эти авторы смогли создать новые литературные формы. Во-вторых, их влияние на литературу более чем очевидно, что подтверждается высказываниями писателей будущих поколений.
Классическая литература необходима для того, чтобы мы могли увидеть живые, противоречивые мысли людей прошлого, то, как они воспринимали те или иные события, например, войну 1812 года в эпопее Толстого. А ещё могли понять, как именно развивалась литература, чтобы превратиться в то, что мы видим в современности.
К тому же без знания классической литературы, хотя бы её базовых элементов, очень сложно понимать произведения. И речь здесь идёт не только про постмодернизм (Набоков, Пинчон, Пелевин), в основе которого лежит цитатность, обращение к знаменитым сюжетам, интертекстуальность, но литература вообще.
Если вы не знаете читательских интересов пушкинской эпохи, то вы не сможете по-настоящему понять поведение Татьяны Лариной в «Евгении Онегине». Если вы не знакомы с байроническим героем, то восприятие романа Лермонтова «Герой нашего времени» тоже будет неполным. Это только XIX век — век критического реализма. Когда же мы попадаем в XX столетие, где литература сильно усложняется, то незнание классического контекста может стать проблемой.
Заметьте, здесь речь идёт не о любви, а о «техническом» прочтении. Классическая литература в таком контексте существует как данность, как некий базис, который нужно знать, чтобы понимать разных авторов, эпохи и ключевые идеи. Более того, никто не запрещает не любить того или иного автора и даже напрямую критиковать его. Но критика не освобождает от прочтения. Согласитесь, что такое чтение литературы подходит только для филологов.______________________________________________________________
Просьба в комментариях соблюдать уважение по отношению к собеседникам, даже если ваши точки зрения не совпадают.
____________________________________________________________
Видео загруженное на канал создано на основе принципа добросовестного использования.
Вся информация предоставленная на канале взята из открытых источников.
Все авторские права принадлежат их законным владельцам.
____________________________________________________________
Уважаемые друзья! Если вам не сложно, поставьте лайк, напишите любой комментарий, поделитесь им в соц.сетях и подпишитесь на канал!!!
#история #русь #мифы
1 view
164
39
2 months ago 00:20:43 1
Зачем нужно читать? Влияние книги на человека | Топ 5 причин читать художественную литературу
2 months ago 00:11:35 1
Mr. Freeman, part 07 [посвящается Стивену Хокингу, RIP]
2 months ago 00:01:00 1
Советская головоломка, с которой не каждый справится
2 months ago 00:00:59 1
Красивые свойства треугольника Паскаля #математика
2 months ago 01:04:28 1
Как книги делают нас лучше | Алексей Корнелюк
2 months ago 01:55:38 1
Школа - конвейер дураков? Психолог Людмила Ясюкова ()
2 months ago 01:06:29 1
СКОПИНСКИЙ МАНЬЯК: разговор на свободе
2 months ago 01:07:24 1
Галина Юзефович: «Что читать завтра, чтобы не остаться во вчера»
2 months ago 00:00:49 1
Геометрия в анимации #математика
2 months ago 01:31:25 1
Татьяна Черниговская: как мозг нас обманывает, почему врут честные люди и как прокачать интеллект
2 months ago 00:50:42 1
ТАТЬЯНА ЧЕРНИГОВСКАЯ. ОПАСНЫЕ НЕЙРОСЕТИ.
2 months ago 00:01:00 1
Красивейший сюжет из небесной механики #математика
2 months ago 00:12:21 1
Сталин ☭ 10 ФАКТОВ о которых ЗАПРЕЩЕНО говорить в СМИ !
2 months ago 00:45:46 1
КАК СССР СОЗДАЛ УКРАИНУ | #ВзглядПанченко
2 months ago 02:26:48 1
Сергей Минаев: “Никто тебе за былое лайки ставить не будет“. Про уроки истории и уроки жизни
2 months ago 00:10:56 1
Как похудеть за 10 минут в день. Жиросжигающая тренировка без снаряжения
2 months ago 01:06:21 1
Как Путин и Кабаева зарабатывают деньги, живут и растят детей
2 months ago 00:57:32 1
Анатолий Алексеевич Матвеев | Лица Академии
2 months ago 00:42:56 1
Как детские сказки привели к Первой Мировой | ФАЙБ
2 months ago 00:10:07 1
Зачем в школах запретили каллиграфию? Почему нужно срочно вернуть чистописание в современные буквари
2 months ago 00:03:40 1
Мальвина Матрасова - Девочке три... (читает Мелия, Маша Матвейчук, музыка Мартин Маргарян)
2 months ago 00:08:23 1
Кто организует войны? Чем опасен ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ?