Естествознание 11 класс (Урок№29 - Биотехнология и прогресс человечества.)
Естествознание 11 класс
Урок№29 - Биотехнология и прогресс человечества.
мы узнаем:
- смысл, который вкладывают в понятия «биотехнология», «генная инженерия», «генетически модифицированные организмы», «клонирование»;
- ключевые этапы развития биотехнологии;
современные направления развития биотехнологий;
мы научимся:
- анализировать вклад биотехнологии в развитие цивилизации;
- оценивать перспективы развития и проблемы использования современных достижений биотехнологии;
мы сможем:
- анализировать перспективы дальнейшего развития биотехнологии;
- осуществлять смысловой анализ текста и переводить информацию в формат сравнительных таблиц.
Биотехнология – это дисциплина, которая исследует возможности использования организмов для решения актуальных технологических задач, а также возможности создания организмов с необходимыми для хозяйственной деятельности свойствами средствами генной инженерии.
Уже сегодня биотехнологии дают возможность обеспечивать человечество необходимыми лекарствами и пищевыми продуктами – например, при помощи генетически модифицированных бактерий существует возможность получать инсулин, жизненно необходимый людям, которые страдают диабетом.
Биотехнология, как прикладная наука, появилась на стыке биологии и нескольких инженерных дисциплин в начале 70-х годов ХХ века. Началом биотехнологии считается метод генной инженерии, используя который биологи сумели перенести генетический материал одного организма в другой без естественного полового процесса.
Наиболее спорным прикладным направлением генной инженерии является клонирование. Клонирование – это процесс получения искусственным путем потомков идентичных прототипу – клонов.
Перспективы развития биотехнологий
Распределите перечни проблем и перспектив развития биотехнологии по столбцам, исходя из того, что является проблемой развития биотехнологии, а что – положительной перспективной. Проставьте номер возможного следствия развития биотехнологий в соответствующий столбец.
1. Возможность развития медицины – создания новых препаратов и видов лечения.
2. Снижение генетического разнообразия – вследствие создания ГМО.
3. Возможность выращивания новых органов для трансплантации.
4. Правовое оформление отдельных биотехнологий.
5. Рассмотрение человека, не как личности, а как объекта гражданского оборота.
6. Развитие методов диагностики заболеваний.
Из истории биотехнологии
К концу XIX века были созданы весьма продуктивные сорта растений и породы животных. Выработаны правила их скрещивания и отбора, основанные на многовековом опыте. Одновременно с этим неуклонно росла потребность в наращивании производительного потенциала биотехнологии.
Новый стимул к дальнейшему развитию биотехнология получила благодаря возникновению в начале XX века генетики. Однако прошло около 40-50 лет, прежде чем ее успехи привели биотехнологию к новым достижениям. В первую очередь, благодаря использованию явления гетерозиса при создании новых сортов растений и пород животных. Гетерозис – это явление, при котором первое поколение от скрещивания родительских особей превосходит их по ряду параметров. Например, по продуктивности.
Используя эффект гетерозиса были выведены новые сорта кукурузы, риса, пшеницы и других культурных растений, дававшие невиданные ранее урожаи. И хотя в странах с высокоразвитым сельским хозяйством новые сорта не вызвали резких изменений, зато использование их в развивающихся странах произвело настоящую зеленую революцию.
Успехи в животноводстве были связаны не только с выведением новых пород животных, но и с созданием для них сбалансированной кормовой базы. В этом – еще одно достижение биотехнологии, научившейся обогащать растительные корма недостающими аминокислотами, белками, витаминами и другими добавками. Правда в этом ей помогла микробиологическая промышленность, ставшая важнейшим звеном биотехнологии.
Сегодня человек использует целую армию микроорганизмов. С их помощью он получает аминокислоты, витамины, антибиотики, органические кислоты, ферменты. Все они находят широкое применение в различных отраслях народного хозяйства.
Известен опыт применения микроорганизмов для решения проблем энергетики. Так, с помощью специальной культуры бактерий можно получить биогаз (смесь метана СН4 (65 %) и углекислого газа СО2). Производство такого газа выгодно там, где много растительных отходов и навоза.
Особо следует отметить использование микроорганизмов для решения экологических проблем: они помогают очищать природу от многих органических отходов. К сожалению, микроорганизмы не могут справиться с синтетическими полимерами. Создание таких штаммов – задача будущего.
1 view
0
0
1 month ago 04:54:07 1
Александр Чижевский. Русский космизм. Очерк академика Л.В.Шапошниковой
1 month ago 00:40:21 1
Правда о школах Америки. Своими глазами
2 months ago 00:42:24 1
Николай Вавилов. Джордано Бруно XX века
2 months ago 00:04:06 2
Аннотация. Левши, изменившие наш мир! Интерактивный каталог
3 months ago 01:14:07 1
Лучшее из Чайковского
3 months ago 00:03:33 10
✅ Н.Левашов: ч.10. Концепция естествознания на современном этапе. Как перемещаются НЛО
3 months ago 01:29:41 1
Сергей Ястребов: “Что мы знаем об эволюции, или методологические основы эволюционной теории“
3 months ago 02:03:15 1
Александр Эткинд и Лев Шлосберг / Россия и современность / Люди мира
3 months ago 01:02:50 1
Время Козырева и мерцающая Вселенная - философские проблемы естествознания
3 months ago 00:05:14 1
Как человек появился на Земле. Видеоурок по природоведению 5 класс
3 months ago 00:03:37 21
✅ Николай Левашов. ч.9. Концепция естествознания на современном этапе. болезни от мыслей
4 months ago 00:20:47 2
Р. Е. Барабанов о психологическом содержании понятий ОВЗ, инвалидности и ООП
5 months ago 00:04:14 1
Меры сохранения жизни на Земле. Видеоурок по природоведению 5 класс
5 months ago 00:10:55 1
Естествознание 11 класс (Урок№32 - Адаптация организма человека к факторам среды.)
6 months ago 00:07:35 1
Естествознание 11 класс (Урок№28 - От полимеров природных к полимерам синтетическим.)
6 months ago 00:12:03 1
3.1 Грегор Мендель и его эксперименты. Естествознание - 10 - 11 класс
6 months ago 00:03:29 1
Что подумают? | Сергей Головин
6 months ago 00:14:12 1
Молекулярная биология против эволюции (Наука и Творение)
6 months ago 00:21:05 1
Организмы без ядра и не только. Вирусы, бактерии и археи. Естествознание 8.2
6 months ago 01:31:51 39
Познаваемость мира как чудо. О математическом естествознании для гуманитариев | Анатолий Кричевец
6 months ago 00:01:36 1
Аннотация. Исторический центр г. Могилева. Электронный атлас
6 months ago 01:01:48 1
“Так начиналась легенда“ (1976)
6 months ago 00:05:29 2
Землетрясение. Видеоурок по природоведению 5 класс
6 months ago 00:38:57 1
СЕМИХАТОВ и СУРДИН: сколько на самом деле измерений пространства и времени? Вселенная Плюс