Как сделать Автономный 1 класс? Методика Жохова. Стартап. Условия. Опыт. Документальный фильм

Ровно за год до съемки этого фильма нас было две семьи, решивших учить своих детей вне школы. Задача казалась сложной и рискованной, особенно в 2020 году - году короновируса. Сейчас, спустя год, у нас за плечами шесть месяцев регулярной учебы, 12 семей и 14 детей, пришедших в класс в возрасте от 5,5 до 8-ми лет. Многие вопросы, прежде вызывавшие сомнения и страхи, сейчас разрешены. Мы сняли фильм, который хотели бы сами увидеть год назад, чтобы расставить для себя все точки над “i“. Мы сняли этот фильм для вас. Этот фильм рассказывает про опыт создания автономного класса шаг за шагом. Автономный класс - это объединение из 10-15 семей с целью дать образование детям вне школы. Автономный класс выгоднее коммерческого класса, поскольку затраты прозрачны. При этом родители полностью контролируют процесс обучения. Подробности в нашем блоге Продолжение фильма (2 класс) здесь • Опыт создания 2 класса автономной шко... 1:06 Методика Жохова. Выбор методики, что привлекло в методике Жохова. Рассказывает учитель - Юлия Куничкина. 1:24 Подвижность ребенка. Сберегающие здоровье ребенка принципы в методике Жохова и их реализация. Передвижение по классу, разминки, игровые элементы, поощрение движения детей. 2:42 Русский язык в методике Жохова. Много проговорений. Много повторов. Устная часть урока. Дети проговаривают упражнения хором. Проговаривают части речи, склонения глаголов, разбивают слова на слоги и для переноса и многое другое. Осваивают правила словообразования до написания слов. 4:46 Постановка почерка. Отношение методики Жохова к постановке почерка и прописям. Жоховские прописи. Переход к тетрадям в косую линейку в середине 1 класса. Лояльные требования к почерку у девочек и мальчиков. Окончательное формирование почерка допускается в 4-5 классе. 6:39 Занимательная математика. Преимущества методики Жохова при обучении математике. Детям не ставят границ, свободное обращение с числами. Раннее введение рядов, таблиц. Введение прикладных задач - изменений линейкой, часов, градусником. Введение тем через подводящие упражнения, позволяющие легко осваивать последующие задания. Освоенный счет столбиком с переходом разрядов и легкое освоение таблицы умножения в середине первого класса. 10:30 Перемены на улице. Активные, подвижные перемены на улице. Преимущества муниципальной детской площадки и спортивной площадки рядом с выбранным помещением. 11:37 Важность дружественной атмосферы в классе. Работа учителя над установлением дружеских связей в классе. Эталон отношений: нежные девочки и мальчики, которые их защищают. Усилия учителя над тем, чтобы создать комфортные условия для каждого ребенка. 12:56 Уроки изобразительного искусства (ИЗО) в автономном классе. Рассказывает художник, учитель ИЗО Анна Дайнеко. Принцип не принуждения. Придумывание и воплощение в жизнь своих детей. Отношение учителя и детей к заданию. Элементы свободной темы. Свободная обстановка на уроке. Самовыражение и эмоциональное выражение детей. Атмосфера художественной школы. Рисование для радости. 15:35 Организация праздников. Каждый ребенок участвует. Дети и учитель задумывают праздник и достигают задуманного. Активное участие родителей и членов семей в праздниках. Больше о праздниках здесь: • Школа. Наш автономный класс 16:53 Школа, которая сближает. Автономный класс сближает родителя с ребенком, а не отдаляет, как принято в муниципальной школе. Иные ценности. Перспектива долгосрочных близких отношений. 17:58 Комфорт родителя. Родитель как заказчик системы образования. Родители рассказывают о своем собственном объединении вокруг задачи обучения своих детей, о том, как проходят в таком классе родительские собрания и неформальное общение, о том, как этот опыт меняет их самих. 21:08 Подбор родителей. Важность каждой единицы. Подробно об организационном этапе здесь: 23:09 Пример социальной среды. Родители и дети, разделяющие совместную жизнь. Опыт неформальных мероприятий. 25:35. Организация учебной среды. Дети могут опаздывать, дети ходят босиком, форма свободная. У детей есть Лего и другие игры. 27:11 Идеальное количество детей в автономном классе. 28:13 Схема организации аттестации в автономном классе. Учитель автономного класса оформляется как репетитор. Дети оформлены заочно в специализированной школе “Наука-Сервис“ и удаленно проходят аттестацию за каждый класс. Такая форма не требует регистрации в органах образования. 29:40 Физкультура в автономном классе. Подробно о физкультуре в автономном классе здесь: 31:08 Возрастной диапазон от 5,5 до 8 лет. Особенности обучения и аттестации 5-ти леток. 34:20 Музыка и сценическое мастерство. 37:42 Заключение. Мы не идеал, но наш опыт удачен.