Эпилог I. Модели восприятия и центры кристаллизации.

Для заставки фото подтянул здесь: 00:00 Введение • Приветствие от Андрея Смирнова. • Обсуждение понятий “быдло“ и “рабочий скот“. • Переход к теме мобилизации экономики и беспроводных технологий. 03:50 Общественно необходимые нарративы • Понятие общественно необходимых нарративов. • Пример с восприятием зеленого цвета. • Нарративы как модели восприятия реальности. 10:57 Кризис креатива • Проблема современного общества - кризис креатива. • Капиталистические монополии и их влияние. • Менеджеры высокого уровня не находят места в иерархических системах. 13:31 Совместные проекты • Управленческие навыки не передаются консультациями. • Необходимость совместных проектов для обучения. • Примеры успешных совместных проектов. 16:24 Диалектика и советы • Сомнения в знании Маркса и Ленина. • Диалектика как искусство проведения границ рассмотрения процессов. • Советы Владимиру Ленину во время Первой мировой войны. 22:01 Заключение • Необходимость изменений для привлечения молодых и креативных. • Перекур для успокоения сознания. • Технические проблемы с шумоподавлением. Дидактическое: Из выступлений Ленина на XI съезде РКП(б) (27 марта по 2 апреля 1922 года.). 1. “Второй, более частный, урок, это - проверка соревнованием государственных (читай - построенных на новых принципах ) и капиталистических предприятий... Рядом действует капиталист, действует грабительски, берет прибыли, но он умеет. А вы - вы по-новому пробуете: прибылей у вас нет, принципы коммунистические, идеалы хорошие, - ну расписаны так, что святые люди, сами в рай живыми проситесь, - а дело делать не умеете? “ 2. “Построить коммунистическое общество руками коммунистов, это - ребячья , совершенно ребячья затея. Коммунисты - это капля в море, капля в народном море. Они только в том случае сумеют повести народ по своему пути, если правильно определят путь не только в смысле правильного исторического направления... Управлять хозяйством мы сможем, если коммунисты сумеют построить это хозяйство чужими руками, а сами будут учиться у этой буржуазии и направлять ее по тому пути, по которому они хотят.“ 3. “Весь гвоздь теперь в том, чтобы авангард не побоялся поработать над самим собой, переделать самого себя, признать открыто свою недостаточную подготовленность, недостаточное умение...“