Соловьева М.В. - Формирование двигательных навыков у ребёнка с РАС на занятиях адаптивной физ-рой

О лекции На лекции мы рассмотрим практический кейс о построении тренировочной программы для ребенка дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра. Применение теории на практики как оно есть. Подробно рассмотрим результаты первичной диагностики с дальнейшим построением коррекционно-развивающего спортивного маршрута с описанием программы. Увидим наглядно как меняется развитие коммуникативных и социально-бытовых навыков после цикла занятий адаптивной физической культурой. Программа: - Введение. Значение занятий АФК для детей с РАС. Почему теория действительно работает на практике - Кейс. Оценка результатов первичной диагностики - Принципы формирования двигательных навыков. Составление тренировочной программы - Выбор упражнений - Практика. Методика использования упражнений в программе - Анализ результатов контрольной диагностики - Выводы Кому: дефектологам, логопедам, нейропсихологам, тренерам по физ. культуре и адаптивной физ. культуре, родителям детей с РАС